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Autor:
Leo Natan PASCHOAL, Silvana Morita MELO, Vânia de Oliveira NEVES, Tayana Uchôa CONTE, Simone do Rocio Senger de SOUZA
Publikováno v:
Informatics in Education, Vol 22, Iss 1, Pp 99-120 (2023)
Nowadays, few professionals understand the techniques and testing criteria to systematize the software testing activity in the software industry. Towards shedding some light on such problems and promoting software testing, professors in the area have
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aad95168d9874219a8fdaef3187853a6
Publikováno v:
Anais do XXXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2022).
Chatbots têm sido estabelecidos com múltiplos propósitos para apoiar atividades educacionais. Em razão disso, o número de relatos sobre o impacto decorrente do uso desse tipo de software tem aumentado e estudos secundários têm surgido na liter
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c56466ca0e48e0e8a031134f35cec4f3
https://doi.org/10.5753/sbie.2022.225686
https://doi.org/10.5753/sbie.2022.225686
Autor:
Sandro Sawicki, Fabricia Roos Frantz, Rafael Z. Frantz, Leo Natan Paschoal, Patricia Mariotto Mozzaquatro Chicon
Publikováno v:
RENOTE; v. 19, n. 1 (2021): Edição Regular-Julho de 2021; 341-350
A predição de evasão de alunos com base em modelos que utilizam dados oriundos de ambientes virtuais de aprendizagem é um tema de pesquisa que desperta interesse por auxiliar na gestão acadêmica. Foi constatado em um estudo anterior que três i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1ed152a75c83f48d3a9f3bd25c7902eb
https://doi.org/10.22456/1679-1916.118494
https://doi.org/10.22456/1679-1916.118494
Publikováno v:
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Conversational agents represent applications that interact in a natural language with humans. Due to their ability to process the human language, they have been explored in diverse areas, e.g., e-commerce, health, entertainment, and education. Partic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::21c0a7e70d320c8fd061c2107558f511
Publikováno v:
2021 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9d2ef7dfb0bcc5aa94eb8d1f90f1fa7f
https://doi.org/10.1109/fie49875.2021.9637309
https://doi.org/10.1109/fie49875.2021.9637309
Publikováno v:
Anais do XXIX Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2021).
A adaptação do ensino de engenharia de software para o modelo remoto é desafiador principalmente quando Project-based learning é adotado. Esta metodologia oferece uma oportunidade de aplicar a teoria em um projeto prático, melhorando o aprendiza
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fe9b5dfa825a3dc7b3f6880815f28b03
https://doi.org/10.5753/wei.2021.15894
https://doi.org/10.5753/wei.2021.15894
Autor:
Leo Natan Paschoal, Myke Morais de Oliveira, João Paulo Biazotto, Ana Caroline Fernandes Spengler
Publikováno v:
Ensino, Pesquisa e Desenvolvimento na Engenharia Eletrônica e Computação
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6af14e7f55021552b47df84824290697
https://doi.org/10.22533/at.ed.8712119027
https://doi.org/10.22533/at.ed.8712119027
Publikováno v:
RENOTE; v. 18, n. 2 (2020): Edição Regular-Dezembro de 2020-2; 111-120
Um dos desafios das instituições de ensino é reduzir os altos índices de evasão em cursos na modalidade a distância. Este artigo tem como objetivo identificar na literatura os trabalhos de pesquisa sobre indicadores de evasão no contexto da ed
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8a44679d0d1e26939a5f4fe75df0dc0c
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/110209
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/110209
Autor:
Everaldo dos Santos Mendes, Iraildes Pereira e Silva, Pedro Pio Fontineles Filho, Felipe Rodrigues da Silva, Elaine dos Santos, Edimar Campelo Araújo, Vanessa Pereira de Sousa Lima, Guilherme Corredato Guerino, Walter Takashi Nakamura, Leo Natan Paschoal, Pedro Henrique Dias Valle, Williamson Alison Freitas Silva, Sónia Cristina C. dos Santos Silva, Natalia Costa Coelho, Reia Silvia Rios Magalhães, Suellen de Souza Lemonje, Amanda Corrêa Meireles, Thiarla Xavier Dal-Cin Zanon, Cecilia Calabaide
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2402d8e7b0b03b39f8b6ebd4564e49c5
https://doi.org/10.37008/978-65-81368-92-0.18.11.21
https://doi.org/10.37008/978-65-81368-92-0.18.11.21
Autor:
João Paulo Biazotto, Renata Pontin de Mattos Fortes, Flávia de Souza Santos, Leo Natan Paschoal, Ana Caroline Fernandes Spengler
Publikováno v:
Anais do XXXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2020).
O aprendizado de escalonamento de processos na CPU por meio de estratégias tradicionais de ensino não é trivial para um estudante de um curso de graduação em Computação, assim o estabelecimento de mecanismos de apoio ao ensino é incentivado.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0350799854756c5682e5d2438abad4b9
https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.1643
https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.1643