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pro vyhledávání: '"Leo Akio Yokoyama"'
Autor:
Arthur D. Powell, Leo Akio Yokoyama
Publikováno v:
Revista Educação e Cultura Contemporânea, Vol 8, Iss 16 (2011)
Este estudo preliminar é parte de uma pesquisa maior sobre o desenvolvimento de ideias matemáticas e raciocínios de estudantes do Ensino Médio que colaboram entre si, engajados na proposição de problemas matemáticos de determinadas situações
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3dc4f78a10f14d9086949257828f8930
Publikováno v:
RAÍZES E RUMOS. 10:159-173
Este relato apresenta reflexões sobre o desenvolvimento do curso “Alfabetização matemática para docentes do 3º ano do Ensino Fundamental”, uma ação do Projeto de Extensão “Formação Matemática para Docentes dos Anos Iniciais”. Tal p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b224c8c030d4899aaf6095d55a3e3849
https://doi.org/10.9789/2317-7705.2022.v10.i1.159-173
https://doi.org/10.9789/2317-7705.2022.v10.i1.159-173
Publikováno v:
Mathematical Reasoning of Children and Adults ISBN: 9783030696566
In 2017 and 2018, the Research Laboratory in Educational Opportunities (LaPOpE) at the Federal University of Rio de Janeiro conducted a study with public school children attending the beginning of compulsory schooling – kindergarten (children of ag
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4e87e01a88165b88402e024a7c622134
https://doi.org/10.1007/978-3-030-69657-3_6
https://doi.org/10.1007/978-3-030-69657-3_6
Autor:
Leo Akio Yokoyama, Fabiane Guimarães Vieira Marcondes, Clélia Maria Ignatius Nogueira, Miriam Godoy Penteado
Publikováno v:
Mathematics Education in Brazil ISBN: 9783319934549
This chapter presents an overview of participation of the working group on Difference, Inclusion and Mathematics Education of the Brazilian Society of Mathematics Education (SBEM) at the sixth International Seminar of Research on Mathematics Educatio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c52ec4d1792057ce7cd517b6766d1022
https://doi.org/10.1007/978-3-319-93455-6_14
https://doi.org/10.1007/978-3-319-93455-6_14