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Die Bedeutung des pädagogisch-psychologischen Wissens für die Qualität der Klassenführung und den Lernzuwachs der Schüler/innen im Physikunterricht

Autor: Lenske, Gerlinde, Wagner, Wolfgang, Wirth, Joachim, Thillmann, Hubertina, Cauet, Eva, Liepertz, Sven, Leutner, Detlev

Publikováno v: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft; 20240101, Issue: Preprints p1-23, 23p

Selbstbezug in videobasierten Unterrichtsreflexionen von Lehramtsstudierenden im Bachelor. (German)

Autor: Merkert, Alexandra, Lohse-Bossenz, Hendrik, Neuber, Katharina, Lenske, Gerlinde

Publikováno v: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft; Oct2023, Vol. 26 Issue 5, p1259-1280, 22p

Professionelle Wahrnehmung von Elterngesprächen von Lehramtsstudierenden im Bachelor

Autor: Lenske, Gerlinde, Merkert, Alexandra, Strasser, Josef

Publikováno v: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul-und Professionsentwicklung. (PFLB)
Lenske, G, Merkert, A & Strasser, J 2022, ' Professionelle Wahrnehmung von Elterngesprächen von Lehramtsstudierenden im Bachelor ', PFLB-Zeitschrift für Schul-und Professionsentwicklung, Jg. 4, Nr. 3, S. 107-121 . https://doi.org/10.11576/pflb-5238

Forschung zur Expertise professioneller Berater*innen legt nahe, dass kompetentes Beraten u.a. in einem adäquaten individuellen Fallverständnis gründet (Strasser, Geißler & Kronawitter, 2005). Dieses setzt eine professionelle Wissensbasis voraus,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a82aed41acf46eecdc7c56c206a83b4d