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pro vyhledávání: '"Lenoir Pascal"'
Autor:
Lenoir, Pascal
Publikováno v:
Archimag.org. sep2021, Issue 347, p50-54. 4p.
Autor:
Couna Mbaye, Mame, Dotras Bravo, Alexia, Fasquel, Marie-Hélène, Lenoir, Pascal, Li, Yueguang, Monnier, Nolwena, Patin, Stéphane, Perrichon, Émilie, Pineira-Tresmontant, Carmen, Pugibet, Véronique, Puren, Christian, Rabasse, Olivier, Vandewoude, Déborah, Vigneron, Denis, Yassine-Diab, Nadia
L’enseignement des langues vivantes dans le système éducatif français a fait l’objet d’importantes réformes, en particulier depuis le lancement en 2005 du Plan de rénovation de l’enseignement des langues vivantes étrangères, adossé au
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::68f284a001f9ef90645bb8bd23f213da
http://books.openedition.org/apu/7068
http://books.openedition.org/apu/7068
Publikováno v:
In Actes Questions pédagogiques de l'enseignement supérieur, QPES
In Actes Questions pédagogiques de l'enseignement supérieur, QPES, 2019, Brest, France
Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur
Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France
In Actes Questions pédagogiques de l'enseignement supérieur, QPES, 2019, Brest, France
Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur
Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France
International audience; Le présent article revient sur trois années d’un dispositif d’accompagnement des enseignants et enseignants-chercheurs nouvellement recrutés à l’Université d’Angers, en référence au modèle compagnonnique. Adoss
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fd8d0a6bae1116ef78ff7e9221c01234
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02357726
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02357726
Autor:
Gerardin Priscille, Boudailliez Bernard, Duverger Philippe, Apter Gisèle, Auvin Stéphane, Baubet Thierry, Belloncle Vincent, Benjelloun Mohamed Amine, Benarous Xavier, Blanchet-Collet Corinne, Bon-Saint-Côme Marie, Botbol Michel, Bouhours-Nouet Natacha, Bourges-Petit Élisabeth, Brechon Geneviève, Brival Marie-Laure, de Broca Sophie, Bronsard Guillaume, Brunelle Julie, Caflisch Marianne, Cailliez Apolline, Catheline Nicole, Caurier Bernard, Chambry Jean, Chobeaux François, Choquet Marie, Cochat Pierre, Cohen David, Cosseron Florent, Coutant Régis, Dayan Jacques, Desombre Hugues, Devernay-Lefort Marie, Falissard Bruno, Fillatre Marc, Fuseau Alain, Gamet Marie-Laure, Geron François, Gicquel Ludovic, Godart Nathalie, Godeau Emmanuelle, Goguel d'Allondans Thierry, Guedj Bourdiau Marie-Jeanne, Guile Jean-Marc, Guillery-Girard Bérengère, Guitton Corinne, Gutton Philippe, Harf Aurélie, Hefez Serge, Huerre Patrice, Jacquin Paul, Jeammet Philippe, Krebs Marie-Odile, Lachance Jocelyn, Lamour Patrick, Lasfar Malika, Laurence Valérie, Laurent-Levinson Claudine, Le Breton David, De Leersnyder Hélène, Lefevre Hervé, Lenoir Pascal, Mahé Emmanuel, Malka Jean, Marcelli Daniel, Marguet Christophe, Mary Pierre, Massabie Elsa, Mille Christian, Mirkovic Bojan, Minassian Sevan, Monegat Marlène, Moro Marie Rose, Mouterde Olivier, Pacoricona Alfaro Dibia Liz, Patton George, Phan Olivier, Picherot Georges, Piot Marie-Aude, Podlipski Marc-Antoine, Pommereau Xavier, Prétagut Stéphane, Purper-Ouakil Diane, Racle Laurence, Revah-Lévy Anne, Rey-Salmon Caroline, Riquin Élise, Rochet Thierry, Rouget Sébastien, Rufo Marcel, Sawyer Susan, Schroder Carmen, Sibeoni Jordan, Speranza Mario, Stheneur Chantal, Stora Michael, Teboul Roger, Tordjman Sylvie, de Tournemire Renaud, Tubiana-Rufi Nadia, Van Bogaert Patrick, Viaux-Savelon Sylvie, Votadoro Pablo, Yavuz-Kodat Enise
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::25cbc77195ab909339356a6295423eb7
https://doi.org/10.1016/b978-2-294-75919-2.09994-x
https://doi.org/10.1016/b978-2-294-75919-2.09994-x
Autor:
Lenoir, Pascal
Le présent article présente une analyse du rôle assigné à l’image dans la méthodologie d’enseignement de l’espagnol en France entre 1970 et aujourd’hui. En renonçant à pratiquer les méthodes audio – visuelles à la fin des années
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d355a8b09dda1c782b08c7587e144830
Publikováno v:
Atlande, pp.252, 2018, Références, 978-2-35030-518-9
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f2a1291b65bbdcbc411ba1aab628938d
https://hal.univ-angers.fr/hal-02867702
https://hal.univ-angers.fr/hal-02867702
Autor:
LENOIR, PASCAL
Publikováno v:
DIRE-Diversités recherches et terrains
DIRE-Diversités recherches et terrains, Université de Limoges, 2018, Non spécifié. ⟨10.25965/dire.943⟩
DIRE-Diversités recherches et terrains, Université de Limoges, 2018, Non spécifié. ⟨10.25965/dire.943⟩
International audience; Le présent article présente une analyse du rôle assigné à l’image dans la méthodologie d’enseignement de l’espagnol en France entre 1970 et aujourd’hui. En renonçant à pratiquer les méthodes audio – visuelle
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::464771a060d733ab74dcb703a0c75fe0
https://hal.univ-angers.fr/hal-02867699
https://hal.univ-angers.fr/hal-02867699
Autor:
LENOIR, PASCAL
Publikováno v:
IV congreso internacional virtual de comprensión lectora
IV congreso internacional virtual de comprensión lectora, 2018, Murcie, España
IV congreso internacional virtual de comprensión lectora, 2018, Murcie, España
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::556cb4c18d492371132f0932d39ce8ac
https://univ-angers.hal.science/hal-02867700
https://univ-angers.hal.science/hal-02867700
Autor:
Debski, Nathalie, LENOIR, PASCAL
Publikováno v:
IXe colloque QPES 2017-Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur-Relever les défis de l'altérité dans l'enseignement supérieur
IXe colloque QPES 2017-Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur-Relever les défis de l'altérité dans l'enseignement supérieur, 2017, Grenoble, France. pp.11
IXe colloque QPES 2017-Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur-Relever les défis de l'altérité dans l'enseignement supérieur, 2017, Grenoble, France. pp.11
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::71e3b284fbd593cb08fea7ce98dc879d
https://hal.univ-angers.fr/hal-02538499
https://hal.univ-angers.fr/hal-02538499