Zobrazeno 1 - 10
of 26
pro vyhledávání: '"Lenke MAJOR"'
Publikováno v:
Applied Sciences, Vol 10, Iss 20, p 7044 (2020)
Computer adaptive testing (CAT) enables an individualization of tests and better accuracy of knowledge level determination. In CAT, all test participants receive a uniquely tailored set of questions. The number and the difficulty of the next question
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5f9c047c48c24aa5aec673b1136f736a
Publikováno v:
Különleges Bánásmód, Vol 1, Iss 2 (2015)
2010 szeptemberében az oktatási reformmal, vagyis az inklúzió bevezetésével Szerbiában ugrásszerűen megnőtt a hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek beiskolázása. 2013 szeptemberétől az Újvidéki Egyetem M
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b6da91eda0d74a94a89a5dc0b041be61
Publikováno v:
Information Society / Információs Társadalom (InfTars). 2022, Vol. 22 Issue 1, p49-66. 18p.
Publikováno v:
Nastava i vaspitanje. 71:215-232
Examining both the international literature and Serbian studies, it can be stated that mathematics is one of the most unpopular subjects among pupils. Instead, maths education should focus on developing mathematical thinking, modeling and problem sol
Publikováno v:
Nastava i Vaspitanje, Vol 70, Iss 2, Pp 147-164 (2021)
Sustainable development is an essential precondition, and also the ultimate goal, of the organization of numerous human activities, with particular emphasis on education. One of the key dimensions of sustainable development is the social dimension, w
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
ANALIZA EFIKASNOSTI KURIKULUMA VEZANO ZA OBRAZOVANJE UČITELJA NA MAĐARSKOM NASTAVNOM JEZIKU U SRBIJI
Publikováno v:
Педагошка стварност. 64:40-60
Osnovna pitanja obrazovanja u svim vremenima bila su ista: čemu da naučimo učenike, studente, koji su nam ciljevi i kako da postignemo taj cilj. Jedan od dominantnih stavova savremenog obrazovanja vezan je za teoriju kurikuluma/ nastavnog plana i
Publikováno v:
OxIPO. 1:49-54
Publikováno v:
Information Society / Információs Társadalom (InfTars). 2018, Vol. 18 Issue 3/4, p125-138. 14p.
Publikováno v:
Pedagogical Sections. Conference Proceedings.