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El saber técnico y la didáctica en la educación en Colombia, relaciones desde la constitución de la escuela de artes y oficios Antonio José Camacho, hasta la aparición del Sistema Nacional de Educación Terciaria (SNET)
Autor: Lenis Mejía, José Darwin
Publikováno v: Repositorio Digital Univalle
Universidad del Valle
instacron:Universidad del Valle
El presente estudio define los lineamientos teóricos, conceptuales y metodológicos que permiten caracterizar las relaciones entre el saber técnico y la didáctica, desde la creación de las escuelas de artes y oficios hasta la aparición del Siste
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Estrategias y mediaciones pedagógicas. Tensiones y relaciones con el saber escolar
Autor: Lenis Mejía, José Darwin
Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN : Es propósito de este artículo es revisar acepciones y relaciones de los conceptos saber, mediación y estrategia pedagógica, referir su campo de circulación, discursos y sus movilidades internas/externas visibles en la escuela, especial
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Secuencia didáctica fundamentada en el juego : una estrategia para potenciar el aprendizaje de la probabilidad en estudiantes de grado quinto de educación básica primaria
Autor: Santamaría Zúñiga, Amparo
Publikováno v: Repositorio ICESI
Universidad ICESI
instacron:Universidad ICESI
El presente trabajo de investigación consiste en la implementación de una Secuencia Didáctica,que en adelante se denominará SD, fundamentada en el juego, enfocada a fortalecer el desarrollo de competencias matemáticas específicamente en el apre
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Fortalecimiento del pensamiento matemático espacial a través de la representación y visualización de figuras tridimensionales en estudiantes de grado quinto de primaria
Autor: Gómez Muñoz, Angélica, Reyes Henao, Mónica María
Publikováno v: Repositorio ICESI
Universidad ICESI
instacron:Universidad ICESI
Este trabajo de investigación muestra el diseño, implementación y análisis de una situación didáctica para el fortalecimiento del pensamiento matemático espacial a través de la representación y visualización de las figuras tridimensionales
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http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/84318
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Educación para la paz y la convivencia escolar, una experiencia de trabajo colaborativo desde la aplicación de una situación didáctica en estudiantes de grado 6-3 de la Institución Educativa Técnico Industrial Multipropósito de Santiago de Cali
Autor: Zamorano, Eduard
Publikováno v: Repositorio ICESI
Universidad ICESI
instacron:Universidad ICESI
Esta investigación es prerrequisito para optar al título de Magister en Educación de la Universidad Icesi de la ciudad de Santiago de Cali. La investigación está sustentada en conocimientos teóricos de los fundamentos propios de las ciencias so
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Situación didáctica como estrategia en el abordaje de las reacciones químicas para facilitar el aprendizaje de las competencias científicas en el grado décimo
Autor: Alzate Flórez, Francia Lissette
Publikováno v: Repositorio ICESI
Universidad ICESI
instacron:Universidad ICESI
La presente investigación es de tipo descriptivo e interpretativo que se fundamenta en identificar, diseñar, implementar y evaluar cómo el análisis de una situación didáctica como estrategia en el abordaje de las reacciones químicas facilita e
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http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=318578
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Situación didáctica como estrategia para desarrollar la competencia solución de problemas y mejorar el aprendizaje de la estructura multiplicativa de polinomios a través de la implementación de la caja de polinomios
Autor: Bolaños Pardo, José Jair
Publikováno v: Repositorio ICESI
Universidad ICESI
instacron:Universidad ICESI
Este trabajo de profundización es una propuesta de enseñanza que describe cómo la situación didáctica a través de la implementación de la caja polinomios desarrolla la competencia resolver problemas matemáticos y mejora el aprendizaje de la e
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http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/84588
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Aplicación de una situación didáctica como estrategia que contribuya a mejorar los aprendizajes de la adición de números fraccionarios en los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Alberto Mendoza Mayor del Municipio de Yumbo
Autor: Riascos Reyes, Shirley
Publikováno v: Repositorio ICESI
Universidad ICESI
instacron:Universidad ICESI
Este proyecto de investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa Alberto Mendoza Mayor del municipio de Yumbo con estudiantes de grados sextos en el año 2017, se intervino en el aula con una estrategia que pretende facilitar la moviliza
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