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Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 9, Iss 2 (2016)
Este artigo tem o propósito de apresentar argumentos a favor da metodologia de ensino por projetos para a formação emancipatória dos sujeitos de aprendizagem. Para a construção das argumentações relatam-se as atividades desenvolvidas durante
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https://doaj.org/article/6ee8da00f05a4d78a16d35cf8dbf9701
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 31, Iss 1, Pp 67-80 (2006)
Analisar o ensino de Botânica é o objetivo central deste trabalho. O material para o estudo constou dos trabalhos direcionados ao ensino na graduação, da seção temática “Ensino de Botânica” dos anais dos Congressos Nacionais de Botânica
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https://doaj.org/article/a399a3ffa39641149cc0557aa5a0132c
Autor:
Lenir Maristela Silva Lima, Yedo Alquini, Cláudio José Freixeiro Alves de Brito, Francisco Carlos Deschamps
Publikováno v:
Ciência Rural, Vol 31, Iss 3, Pp 425-430 (2001)
O objetivo do presente trabalho foi determinar a área ocupada pelos principais tecidos presentes em folhas (lâminas e bainhas) e caules de cultivares das espécies Axonopus scoparius e Axonopus fissifolius, em dois estádios de desenvolvimento. O d
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https://doaj.org/article/880e5014ddc448ac82a014f1865f653a
Autor:
Lenir Maristela Silva Lima, Yedo Alquini, Cláudio José Freixeiro Alves de Brito, Francisco Carlos Deschamps
Publikováno v:
Ciência Rural, Vol 31, Iss 3, Pp 509-515 (2001)
O objetivo do presente trabalho foi determinar a composição química e a digestibilidade das folhas (lâminas e bainhas) e caules de cultivares das espécies Axonopus scoparius e Axonopus fissifolius, em dois estádios de desenvolvimento. O delinea
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https://doaj.org/article/9fd6cca598c8453ebabd01faee086b88
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online) (2010)
Analisar o ensino de Botânica é o objetivo central deste trabalho. O material para o estudo constou dos trabalhos direcionados ao ensino na graduação, da seção temática “Ensino de Botânica” dos anais dos Congressos Nacionais de Botânica
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https://doaj.org/article/b0207a6edd734f1aaa8a66a0eb5457f7
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 94, Iss 237, Pp 524-541
A crítica aos currículos fragmentados em disciplinas tem sido recorrente em inúmeras publicações nacionais. A dificuldade para a implantação de currículos não disciplinares nos cursos de ensino superior em universidades estabelecidas há dé
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https://doaj.org/article/f90eaa1e132c441daad3bf2ba1759109
Autor:
Lenir Maristela Silva
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 88
O saber escolar não pode caracterizar-se apenas pelo conhecimento científico, pois ele é a construção articulada dos dados do mundo a fim de torná-los um todo coerente, compreensível às crianças, aos jovens e aos adultos. Portanto, além dos
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 91
Apresenta-se uma experiência de inovação curricular realizada com as turmas de calouros 2009 da UFPR Litoral (Matinhos, PR, Brasil), pela qual se procurou dar concretude às premissas epistemológicas do paradigma emergente de construção do conh
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 86
Discute sobre a visão da relação homem-natureza inerente ao ensino de Botânica e reflete sobre a concepção de Natureza a partir de uma leitura interpretativa de trabalhos, no contexto do ensino superior, dos anais dos Congressos Nacionais de Bo
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Ciências Ambientais. 7:49-55
A arborização urbana representa a possibilidade de o homem urbano resgatar frações da natureza que foram suprimidas para dentro de seu lar e de seus espaços comunitários. Este trabalho discorre sobre a “arborização urbana ecológica” que,