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pro vyhledávání: '"Lenguaje oral"'
Publikováno v:
Journal of Neuroeducation, Vol 5, Iss 1 (2024)
Los datos de reportes regionales y nacionales sugieren que la escritura de textos resulta una problemática menos estudiada, aunque muy claramente reportada por los docentes como área de profunda dificultad en los alumnos. El presente estudio tie
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https://doaj.org/article/65c4a788f82046d0b1edd14dcd38496b
Publikováno v:
Journal of Neuroeducation, Vol 5, Iss 1 (2024)
Los datos de reportes regionales y nacionales sugieren que la escritura de textos resulta una problemática menos estudiada, aunque muy claramente reportada por los docentes como área de profunda dificultad en los alumnos. El presente estudio tie
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https://doaj.org/article/6df9a5d0287e4c06a19aac088b8533ec
Autor:
Arlett Beatriz Ramírez Téllez, Alexandra Téllez Lageyre Alexandra Téllez Lageyre, Rosell Ramón Hidalgo Herrera
Publikováno v:
Revista de Investigación, Formación y Desarrollo, Vol 11, Iss 1 (2023)
La presente investigación enfrenta una problemática relacionada con el tratamiento al desarrollo del lenguaje oral en la Primera Infancia. Derivada de las insuficiencias como: bajo nivel en el vocabulario básico, falta de coherencia y coordinació
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https://doaj.org/article/db44e9d197fe429498d9d1b573067ee5
Autor:
Esther Moraleda Sepúlveda, Noelia Pulido García, Sara Cañas Pedrosa, Noelia Santos Muriel, Cristina Pérez
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 275-282 (2021)
El síndrome del cromosoma X frágil (SXF) es uno de los síndromes genéticos más frecuente causante de discapacidad intelectual, que se produce principalmente en varones. La mayoría de las personas con síndrome X-Frágil adquieren el lenguaje or
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https://doaj.org/article/7d5e5f96493c4621be104aef2996bb5d
Publikováno v:
Educare, Vol 26, Iss Extraordinario (2022)
El desarrollo del lenguaje oral ha sido desatendido de la enseñanza tradicional de la lengua; aún más el hecho de comprender cómo este es el medio para las relaciones interpersonales, pero el enfoque comunicativo permite no solo otorgar primacía
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https://doaj.org/article/32bbeea36d894804ae255327a6bff4bb
Publikováno v:
Educare, Vol 26, Iss Extraordinario (2022)
La adquisición del lenguaje es un proceso natural del desarrollo de un niño o niña, el reconocimiento de un retraso en la adquisición del lenguaje en etapa temprana permitirá a un especialista actuar y modificar de manera significativa el aprend
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https://doaj.org/article/444ac09269be41b8b9a0a8107bf6c9ee
Autor:
Marina Ferroni, Virginia Jaichenco
Publikováno v:
Lenguaje, Vol 48, Iss 2, Pp 225-240 (2020)
La comprensión lectora resulta crucial para el desarrollo infantil. Sin embargo, en contextos de pobreza existe un alto porcentaje de niños con muy bajo desempeño en dicha habilidad. El presente trabajo analiza la relación entre el nivel lector,
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https://doaj.org/article/5b3a58a860794640aad2479c0bc9cd1a
Publikováno v:
Iustitia Socialis, Vol 4, Iss 7, Pp 5-20 (2019)
The comprehensive protection that the State, Society and the Family must guarantee to all children, living in Ecuador, must achieve the full comprehensive development of their rights, within a framework of freedom, dignity and equity, as established
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https://doaj.org/article/ca677c4b5a2d4774a4e28104ebe419a1
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 193-200 (2019)
In recent years there have been numerous investigations that have shown the value of developing a series of skills prior to learning written language. These include phonological awareness, alphabetic knowledge and graphomotor development, since acces
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https://doaj.org/article/ce68aa6ce8234eac8f25fdb375f5b0cb
Autor:
Esther Velarde Consoli, Ricardo Canales Gabriel, Carmen Magali Meléndez Jara, Katherine Susana Lingán Huamán
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 21, Iss 2, Pp 189-206 (2019)
analógico y los procesos del lenguaje oral en niños de escuelas con educación en castellano con influencia de lenguas originarias frente a niños hispanohablantes. Se evaluaron 24 alumnos de Socos, 30 de Huamanga, 30 de la comunidad Shipiba y 30 a
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https://doaj.org/article/82d092dcc0ec4c4b9a43b8a3d8b8b910