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Autor:
González Urbiola, Joseluís1 jgonzalg@educacion.navarra.es
Publikováno v:
RILCE. Revista de Filología Hispánica. 2024, Vol. 40 Issue 1, p375-378. 4p.
Autor:
Garbisu, Margarita1 mgarbisu@ucm.es
Publikováno v:
Anuario Filosófico. 2024, Vol. 57 Issue 1, p157-160. 4p.
Publikováno v:
Literatura y Lingüística, Iss 50, Pp 461-491 (2024)
En este trabajo se observó la subordinación desde la noción propuesta por la gramática funcional tipológica (Cristofaro, 2003; Givón, 2001, 2009; Haspelmath, 2016, 2021; Van Gijn, Haude y Muysken, 2011). Primero, se elaboró un criterio de aná
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https://doaj.org/article/2710531b96094cd5baaeac0fa485a975
Autor:
Maria Robaszkiewicz
Publikováno v:
Azafea: Revista de Filosofía, Vol 26, Pp 143-163 (2024)
Hoy día, en tiempos en que se intensifica la movilidad migratoria en todo el mundo, y con ello, se multiplican y diversifican las lenguas habladas en las comunidades que habitamos y en sus márgenes, compartir una lengua es algo que cada vez se debe
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https://doaj.org/article/2dbadb96d7e54c8eb13a5390e78a1413
Publikováno v:
Azafea: Revista de Filosofía, Vol 26, Pp 229-252 (2024)
Este artículo examina la preconcepción epicúrea y diversos problemas relacionados con su adquisición y función, tanto en el ámbito teórico como en el práctico. Los autores ponen de relieve que en el modelo contractual epicúreo la justicia co
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https://doaj.org/article/67d42fb8ebed4d43bde1dcc8a6707798
Publikováno v:
Edusol, Vol 24, Iss 89, Pp 31-41 (2024)
La atención a educandos con retraso del lenguaje en condiciones de inclusión educativa en el contexto regular asume un enfoque pedagógico de corte cuantitativo y cualitativo con los procedimientos que contribuyan a resolver ese problema de la comu
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https://doaj.org/article/d1d17caf05064d2987eea729272e9d85
Autor:
Amparo López-Higuera, Isabel Muñoz-Zambrano, Yeison Guerrero, Mayra Grimaldo-Trujillo, Fernanda Sandoval-Calvache
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Vol 1, Iss 73, Pp 115-141 (2024)
La batería para la Evaluación del Procesamiento Lingüístico en el Adulto (PEPLA) promete ser una valiosa herramienta para Colombia, en aras de obtener el perfil lingüístico de adultos con trastornos del lenguaje adquirido, al valorar los proces
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https://doaj.org/article/1e84ec9d40eb42c781c8814098664510