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Autor:
Pečnikar Oblak, Viktorija, Campos, Maria João, Lemos, Susana, Rocha, Micaela, Ljubotina, Predrag, Poteko, Kaja, Kárpáti, Orsolya, Farkas, Judit, Perényi, Szilvia, Kustura, Urška, Massart, Alain, Doupona, Mojca
Publikováno v:
Healthcare (2227-9032); Aug2023, Vol. 11 Issue 16, p2292, 18p
Autor:
Lemos, Susana, Pedro, Neuza
Publikováno v:
ETD - Educação Temática Digital, 15, 1, 107-126, Práticas educativas, formação de professores e inclusão social
This study aims to collect relevant data regarding the experience of students who attended a postgraduate course in e-learning. The study explores the relationship between e-learning students’ expectations and their level of satisfaction in a Maste
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/35870
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Dissertação de mestrado integrado em Arquitectura, Universidade Lusíada de Lisboa, 2014 Exame público realizado em 22 de Abril de 2015 Pretendemos com a presente dissertação abordar o tema do património, dando a conhecer a evolução das teori
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::acd59cebb2045961b0f41ce05bde657b
https://hdl.handle.net/11067/1516
https://hdl.handle.net/11067/1516
Autor:
Lemos, Susana, Pedro, Neuza
Publikováno v:
ETD-Educação Temática Digital; v. 15 n. 1 (2013): Número Temático: "Práticas educativas, formação de professores e inclusão social"; 107-126
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 15 No. 1 (2013): Número Temático: "Práticas educativas, formação de professores e inclusão social"; 107-126
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 15 Núm. 1 (2013): Número Temático: "Práticas educativas, formação de professores e inclusão social"; 107-126
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 15 No. 1 (2013): Número Temático: "Práticas educativas, formação de professores e inclusão social"; 107-126
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 15 Núm. 1 (2013): Número Temático: "Práticas educativas, formação de professores e inclusão social"; 107-126
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
This study aims to collect relevant data regarding the experience of students who attended a post-graduate course in e-learning. The study explores the relationship between e-learning students’ expectations and their level of satisfaction in a Mast
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::661a18ff981a100029505461402a4b41
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1297
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1297
Autor:
Lemos, Susana, Neuza Pedro
Thepurpose of the research is to characterize the levels of satisfaction of the students in e-learning post-graduate courses, taking into account specific dimensions of the course which were considered as benchmarks for the quality of this type of on
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4cc64e39f5ed65da70cf4d4d95f140f2
Publikováno v:
CIÊNCIAVITAE
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Tese de mestrado, Educação (Tecnologias de Informação e Comunicação e Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2011 Submitted by Jorge Revez (jrevez@fpie.ul.pt) on 2011-11-03T13:43:19Z No. of bitstreams: 1 ulfpie039557_tm.p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::78b77a7aefd07fb8fb46b746268b3040
http://hdl.handle.net/10451/4413
http://hdl.handle.net/10451/4413
Publikováno v:
CIÊNCIAVITAE
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Mestrado em Engenharia Alimentar - Instituto Superior de Agronomia / UL Em 2002, a presença de acrilamida foi identificada pela primeira vez em produtos alimentares processados como por exemplo na bolacha Maria e foi classificada como possivelmente
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::53759d3b4ab0a571149cd8dacef88d6f
http://hdl.handle.net/10400.5/18340
http://hdl.handle.net/10400.5/18340