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Autor:
Köpfer, Andreas, Lemmer, Kathrin
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung-Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion
Die Kooperation unterschiedlicher (para-)professioneller Akteur_innen wird im Fachdiskurs als sine qua non für gelingenden Unterricht in inklusiven Schulen verhandelt. Bislang ungeklärt ist, welche Vorstellungen von professioneller Kooperation im K
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=biejournals_::c2ca4d7eee09b870a5826017da67794f
https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2485
https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2485
Autor:
Köpfer, Andreas, Lemmer, Kathrin
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 3, Iss 1 (2020)
Die Kooperation unterschiedlicher (para-)professioneller Akteur_innen wird im Fachdiskurs als sine qua non für gelingenden Unterricht in inklusiven Schulen verhandelt. Bislang ungeklärt ist, welche Vorstellungen von professioneller Kooperation im K
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8b1f79b70eb20a14a7dd02fbe3d36fb8
https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2485
https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2485