Zobrazeno 1 - 10 of 15 pro vyhledávání: '"Lemes, Monike Alves"'
1
Experiências de estudantes de medicina e enfermagem com o método da problematização
Autor: Ghezzi, Joyce Fernanda Soares Albino, Lopes, Alessandra Minervina Dos Santos, Higa, Elza De Fátima Ribeiro, Lemes, Monike Alves, Lazarini, Carlos Alberto, Marin, Maria José Sanches
Introdução: Buscando atender aos pressupostos das Diretrizes Curriculares Nacionais são propostas metodologias ativas de aprendizagem, uma vez que colocam os estudantes como figura central do processo de aprendizagem enquantoo professor assume o p
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cca3f2d60de139736c238f50762f19a6
Zobrazit plný text záznamu
2
Avaliação em aprendizagem ativa na perspectiva de estudantes de Enfermagem e Medicina: pesquisa qualitativa
Autor: Lemes, Monike Alves, Ghezzi, Joyce Fernanda Soares Albino, Marin, Maria José Sanches, Lazarini, Carlos Alberto, Bocchi, Silvia Cristina Mangini, Higa, Elza de Fátima Ribeiro
Publikováno v: Indagatio Didactica; Vol 14 No 1 (2022); 149-164
Indagatio Didactica; Vol. 14 Núm. 1 (2022); 149-164
Indagatio Didactica; Vol. 14 No 1 (2022); 149-164
Indagatio Didactica; vol. 14 n.º 1 (2022); 149-164
In the active learning process, it is expected that the evaluation will acquire a modulatory character of the student’s development. Away from the punitive burden, it is expected that this practice will help the student to perceive positive and neg
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=proauaplataf::c8904d56052b71c6499e9794a20de3df
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/29629
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
4
CUIDADO DA FISIOTERAPIA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA
Autor: Tédde, Cláudia, Prefeitura Municipal de Marília, Lemes, Monike Alves, Universidade de Marília (UNIMAR), Caruso, Sandi Rosa, Faculdade de Medicina de Marília (Famema), Higa, Elza de Fátima Ribeiro
Publikováno v: Revista da Universidade Vale do Rio Verde; v. 20, n. 2 (2021): Revista da Universidade Vale do Rio Verde
Revista da Universidade Vale do Rio Verde
Universidade Vale do Rio Verde (UNINCOR)
instacron:UVRV
Esta pesquisa identificou a compreensão do cuidado na perspectiva da integralidade pela fisioterapia da Atenção Primária à Saúde (APS) por meio de Revisão Integrativa da Literatura, desenvolvida em seis etapas. Realizada em setembro de 2018, n
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::550296ff73458dafdbbf735ea30cfc8c
http://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/article/view/6310
Zobrazit plný text záznamu
5
Metodologias Ativas no Ensino Superior: Percepção Docente sobre a Importância da Continuidade do Processo de Aprendizagem
Autor: Medeiros,Rodolfo de Oliveira, Higa,Elza de Fátima Ribeiro, Marin,Maria José Sanches, Lazarini,Carlos Alberto, Lemes,Monike Alves
Publikováno v: New Trends in Qualitative Research, Vol 7 (2021)
New Trends in Qualitative Research v.7 2021
Resumo: Introdução: A educação pode ser considerada um caminho para mudar o mundo. Para isso, busca proporcionar, de forma eficaz, cada vez mais conhecimentos que são as bases para o desenvolvimento integral humano. Neste tocante, a formação c
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b530817d40e5d42ffb75b4f6765f5e2b
https://publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/303
Zobrazit plný text záznamu
6
O desafio do aprimoramento da avaliação em aprendizagem ativa na formação em saúde
Autor: Lemes,Monike Alves, Higa,Elza de Fátima Ribeiro, Marin,Maria José Sanches, Lazarini,Carlos Alberto, Ghezzi,Joyce Fernanda Soares Albino, Medeiros,Rodolfo de Oliveira
Publikováno v: New Trends in Qualitative Research, Vol 7 (2021)
New Trends in Qualitative Research v.7 2021
Resumo: Introdução: é esperado que, na aprendizagem ativa, a avaliação seja uma ferramenta modulatória do processo de desenvolvimento do estudante, mas, comumente, essa é uma prática angustiante para docentes e estudantes. Objetivo: identific
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d32d481b069441642539ae6bc1a520d5
https://publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/334
Zobrazit plný text záznamu
7
Formação continuada de professores na graduação em saúde
Autor: Medeiros, Rodolfo de Oliveira, Higa, Elza de Fátima Ribeiro, Marin, Maria José Sanches, Lazarini, Carlos Alberto, Lemes, Monike Alves
Publikováno v: RE@D-Revista de Educação a Distância e Elearning; Vol. 4 N.º 1 (2021): Volume 4, Número 1; 65-84
The advances of the current society influenced different areas of knowledge, including the scope of health. In view of this, the continuous training of teachers becomes relevant. Objective: This research aimed to analyze literary evidence on the form
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::11bd8bb1eb2895aa2ef9b7003c213a30
http://revistas.rcaap.pt/index.php/lead_read/article/view/24167
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Evaluation strategies in active learning in higher education in health: integrative review.
Autor: Lemes MA; Universidade de Marília. Marília, São Paulo, Brazil., Marin MJS; Faculdade de Medicina de Marília. Marília, São Paulo, Brazil., Lazarini CA; Faculdade de Medicina de Marília. Marília, São Paulo, Brazil., Bocchi SCM; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Botucatu, São Paulo, Brazil., Higa EFR; Faculdade de Medicina de Marília. Marília, São Paulo, Brazil.
Publikováno v: Revista brasileira de enfermagem [Rev Bras Enferm] 2021 May 21; Vol. 74 (2), pp. e20201055. Date of Electronic Publication: 2021 May 21 (Print Publication: 2021).
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje