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pro vyhledávání: '"Leitura e Escrita"'
Autor:
Antonio Ismael Lopes de Sousa, Ana Carolina Alves de Lima Oliveira, Andrea Martins Lameirão Mateus
Publikováno v:
Texto Digital, Vol 20, Iss 1 (2024)
Este artigo analisa, qualitativamente, o emprego de um aplicativo de leitura e escrita em dispositivo móvel, especialmente em smartphones, no contexto da sala de aula. Utilizando o aplicativo Wattpad para a elaboração de uma fanfiction baseada na
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https://doaj.org/article/39bbd7a7c42744f892be3fc02f978072
Autor:
Natanael da Costa
Publikováno v:
EaD & Tecnologias Digitais na Educação, Vol 13, Iss 15, Pp 49-58 (2024)
Com os avanços proporcionados pelo fenômeno da globalização, a sociedade, tem experimentado as mais diferentes novidades. Muita coisa mudou: a maneira de se fazer negócios, de realizar transações bancárias, de se divertir etc. No entanto, a m
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https://doaj.org/article/650d44bd85054cc29241fe5d53e8233e
Autor:
Sualé AMADE, Diocleciano NHATUVE
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 33, Iss jan/dez (2024)
Este artigo procura compreender os fatores que comprometem o desenvolvimento das competências de leitura e escrita no ensino primário, comparando opiniões dos alunos, dos pais e dos professores. O estudo baseia-se nas teorias sobre o letramento e
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https://doaj.org/article/145647c6b860456b962a2329df52d282
Publikováno v:
Travessias, Vol 18, Iss 1 (2024)
Sabemos que a literatura cumpre uma função importante no desenvolvimento do ser humano, pois ela é capaz de humanizar, transformar, ensinar, constituindo-se como um elemento inerente às aprendizagens de sentido e de vida, contribuindo para imagin
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https://doaj.org/article/ea8c148df3ee42d8b6bdc4c478c2f5cb
Autor:
Grace Kelly Souza Carmo Goulart, Relicler Pardim Gouveia, Raylla Rodrigues dos Santos Queiroz
Publikováno v:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 19, Iss 47 (2024)
Este estudo tem por foco duas turmas de 6.° ano do Ensino Fundamental, de uma escola da rede pública de ensino do município de Jataí-GO. Centra-se na leitura e escrita para a apropriação da linguagem matemática. A pesquisa explorou a importân
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https://doaj.org/article/2e0125131c464f679282f159966f1b48
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 39, Iss 121 (2024)
A leitura e a escrita são habilidades imprescindíveis para uma aprendizagem satisfatória na vida escolar do aluno. Diante deste contexto, o presente artigo tem por objetivo analisar o olhar da realidade vivenciada por uma professora e de cinco alu
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https://doaj.org/article/e8376e2cf1d44bd6a1eddf0d199ff3a6
Publikováno v:
Tangram, Vol 6, Iss 3, Pp 103-119 (2023)
Este artigo é um recorte de uma dissertação de mestrado que explorou os temas transversais em Educação Matemática. Para este recorte, foram exploradas as potencialidades de três questões de Matemática para o ensino de conteúdos desta discip
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https://doaj.org/article/1cde30b6d6404bce9fcd9d2b4577a591
Publikováno v:
Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 19, Pp 1-10 (2023)
O objetivo desta entrevista é, ao mesmo tempo, colocar em diálogo as professoras da Educação Infantil com uma grande especialista deste campo, Profª Drª Patrícia Corsino, e trazer reflexões sobre os “consensos, tensões e disputas” que pe
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https://doaj.org/article/0cc1e090c8f04159a20faf757aaab1a4
Publikováno v:
Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 19, Pp 1-18 (2023)
O artigo parte de publicações de trabalhos que tratam sobre levantamentos bibliográficos com foco na leitura e escrita na Educação Infantil, evidenciando que esta temática tem sido mais discutida no campo da alfabetização e menos explorada no
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https://doaj.org/article/865cf023325446e58029fb7be83852b7
Publikováno v:
Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 19, Pp 1-16 (2023)
O Projeto “Leitura e Escrita na Educação Infantil – PLEEI (2013-2016)” buscou subsídios, por meio de pesquisas, estudos, reuniões técnicas, seminários internacionais com pesquisadoras das áreas da linguagem e da educação da primeira in
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https://doaj.org/article/c941214388ee43f39e49a05297716af1