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Conect@dos e a leitura em ambientes digitais de estudantes nos anos iniciais do ensino fundamental I
Autor: Maikel Fontes de Melo
Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Esse trabalho visava identificar a competência em leitura em ambientes digitais de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental. Trata-se de uma pesquisa-ação onde foi feito um estudo comparando o desempenho de duplas que participaram de uma
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3290e70ab26010def2267e53d550a0fe
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Modern fiction: A review of socio-family representation in Virginia Woolf's To the lighthouse
Autor: Pimentel, Lucas Ferreira
Publikováno v: LOCUS Repositório Institucional da UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
A teoria da Estética da Recepção vem com a proposta de trazer um novo elemento na hermenêutica literária, muito deixado de lado pelas escolas de estudos literários anteriores, que é o leitor. Por isso, a análise guiada por essa vertente se d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b8e4c9fafe41d4a03c7d040691e623d8
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Critical reading conceptions on theses and dissertations related to Education between 1999 and 2018: a meta-analysis
Autor: Marina Viana Bento
Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Esta pesquisa investigou o conceito de leitura crítica adotado por autores de dissertações de mestrado acadêmico, dissertações de mestrado profissional e teses de doutorado relacionadas à educação e desenvolvidas em programas de pós-gradua
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bebc82bd163f1a0636284f1fa03a7ec3
https://orcid.org/0000-0002-1680-8050
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A constituição identitária de sujeito-leitor [recurso eletrônico]:representações mapeadas no discurso de licenciandos em Letras/Eliane Geralda da Silva Fonseca ; orientadora: Maria Ângela Paulino Teixeira Lopes
Autor: Fonseca, Eliane Geralda da Silva
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS
Tese (Doutorado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Letras Bibliografia: f. 155-168 Nesta tese, investigamos a constituição identitária de sujeito-leitor, a partir de representações mapeadas no
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::02d465fad91fbf0f3a550233fd357566
http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Letras_ElianeGeraldaDaSilvaFonseca_8374.pdf
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Reflections of the classic in the contemporary: Alice in a fantastic trajectory of (trans)formation of the reader in elementary school II
Autor: Dias, Sandra Aparecida
Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Submitted by Sandra Aparecida Dias (reis_ss3@hotmail.com) on 2020-04-16T02:42:15Z No. of bitstreams: 1 SANDRA Dissertação FINAL Repositório Unesp.pdf: 6511299 bytes, checksum: 00d90dd175262af635719819e6b09ea4 (MD5) Submitted by Sandra Aparecida Di
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b0ff2ea3ca3b1e53c2e24ec87f0ed3b1
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Dissertation/ Thesis
Reflexos do clássico no contemporâneo : Alice em uma fantástica trajetória de (trans)formação do leitor no Ensino Fundamental II
Autor: Dias, Sandra Aparecida
Orientador: Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho
Esta dissertação apresenta uma proposta metodológica de incentivo à leitura e formação do leitor estético (ECO,2003) Para tanto, realizou-se, pelo viés da dialogia, a recepção do c
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/192200
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Dissertation/ Thesis
A leitura no 5º ano do ensino fundamental: uma contribuição para o desenvolvimento da competência leitora na rede municipal de ensino de Lapão/BA.
Autor: Morais, Kaline Castro Campos Neves
Publikováno v: Repositório Institucional da UFBAUniversidade Federal da BahiaUFBA.
Submitted by Kaline Morais (kalmorais1@hotmail.com) on 2018-10-03T14:06:05Z No. of bitstreams: 1 KALINE MORAIS_Dissertação_versão final_revisada.pdf: 1091296 bytes, checksum: df9d00357bb8775dc0e03735923cff8a (MD5)
Approved for entry into arch
Externí odkaz: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/27651
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Dissertation/ Thesis
A leitura como prática significativa para os alunos do 5º ano do ensino fundamental: uma contribuição para a formação de alunos leitores na rede de ensino de lapão/BA.
Autor: Vilela, Patrícia Ares Azevedo Dourado
Publikováno v: Repositório Institucional da UFBAUniversidade Federal da BahiaUFBA.
Submitted by Patrícia Vilela (patricia.ares@hotmail.com) on 2018-09-28T21:57:58Z No. of bitstreams: 1 Versão final - Patrícia Ares.pdf: 1034012 bytes, checksum: af5d6af8dbb18124a7b2ab6141592bab (MD5)
Approved for entry into archive by Ana Mir
Externí odkaz: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/27576
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Critical reading: conceptual origins and sugestions of activities for english language lessons
Autor: Saito, Leila Miyuki
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEL
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
As habilidades de leitura crítica não se desenvolvem por si só à medida que os indivíduos crescem, elas devem ser ensinadas desde os primeiros anos escolares. Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de resgatar as raízes da leitura críti
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::57cf5968cda0e4b67eaa572543944c9c
http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000217826
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Leitura crítica de textos da mídia: desnaturalizando discursos hegemônicos em aulas de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II
Autor: Camila Emanuele de Oliveira Abreu
Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Este trabalho propõe a análise de um conjunto de estratégias de leitura crítica, dentre elas as oficinas de leitura de diversos textos veiculados na mídia brasileira. As atividades foram desenvolvidas nas aulas de língua portuguesa, na educaç
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d156f0886cc495affe61f24d9e169fae
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