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pro vyhledávání: '"Leitfadeninterview"'
Autor:
Schiek, Daniela
Publikováno v:
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 23, 1
Im Beitrag wird diskutiert, ob sich asynchrone schriftliche Online-Interviews (etwa über E-Mail oder ein Webforum) sowohl narrativ als auch leitfadengestützt methodologisch sinnvoll durchführen lassen, oder ob das Potenzial schriftlicher Erhebunge
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/77964
Autor:
Grit Laudel, Jana Bielick
Publikováno v:
Forum: Qualitative Social Research, Vol 20, Iss 2 (2019)
Die Forschungspolitik erwartet zunehmend, dass auch qualitative sozialwissenschaftliche Daten archiviert und für die Nachnutzung zur Verfügung gestellt werden. Es mangelt jedoch an empirischen Analysen zu den forschungspraktischen Möglichkeiten un
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/971be736e58c4b51965f820cfb24f261
Autor:
Regine Herbrik, Heike Kanter
Publikováno v:
Forum: Qualitative Social Research, Vol 20, Iss 1 (2019)
In diesem Artikel machen wir das Sprechen über Nachhaltigkeit zum Untersuchungsgegenstand, indem wir nachvollziehen, wie Nachhaltigkeit kommunikativ konstruiert und dabei als dynamische, aber relativ stabile soziale Fiktion erkennbar wird. Wir leist
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fe9bf7b8986a4aa5a35f948ad86dbadf
Autor:
Laudel, Grit, Bielick, Jana
Publikováno v:
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 20, 2, 32, Harold Garfinkel's "Studies in ethnomethodology": an interview issue
Research policy increasingly expects qualitative social science data to be archived and made available for reuse. However, there is a lack of empirical analyses of the practical possibilities and consequences of archiving. With our contribution we ad
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/62806
Autor:
Kanter, Heike, Herbrik, Regine
Publikováno v:
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 20, 1, 24
In this article, we retrace how sustainability in our study has been communicatively constructed and how it emerged as a dynamic, but also a relatively stable, social fiction. Also, we contribute to methodological reflections on the practical relevan
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/61266
Autor:
Steffi Robak, Wiltrud Gieseke, Lena Heidemann, Marion Fleige, Christian Kühn, Jessica Preuß, Stephanie Freide, Anneke Krueger, wbv Media Repository
Am Beispiel einer Akademie wird eine empirische Analyse zur wissenschaftlichen beruflichen Weiterbildung für Menschen in Kunst, Kultur und kultureller Bildung präsentiert. Die Fallinstitution ist die Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbü
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::a4a2898a07cd7a445081145453056f77
https://www.wbv.de/isbn/9783763973316
https://www.wbv.de/isbn/9783763973316
Autor:
Jessica Geuting, Caren Keeley
Publikováno v:
Ferencik-Lehmkuhl, Daria [Hrsg.]; Huynh, Ilham [Hrsg.]; Laubmeister, Clara [Hrsg.]; Lee, Curie [Hrsg.]; Melzer, Conny [Hrsg.]; Schwank, Inge [Hrsg.]; Weck, Hannah [Hrsg.]; Ziemen, Kerstin [Hrsg.]: Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 94-110
Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung ISBN: 9783781525481
Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung ISBN: 9783781525481
Digitalisierung ist ein gesamtgesellschaftliches Phänomen, welches mit einem gesamtgesellschaftlichen Bildungsauftrag einhergeht. Die Teilhabe von Menschen mit Lernschwierigkeiten bzw. Schüler:innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7242412a93700daa17e7387978c06641
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26305/pdf/Geuting_Keeley_2023_Chancen_und_Herausforderungen.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26305/pdf/Geuting_Keeley_2023_Chancen_und_Herausforderungen.pdf
Autor:
Schmeinck, Daniela [Hrsg.] , Michalik, Kerstin [Hrsg.] , Goll, Thomas [Hrsg.]
Publikováno v:
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 216 S.-(Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 33)
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 216 S. - (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 33)
Unsere heutige Welt ist durch einen beschleunigten gesellschaftlichen, technologischen und digitalen Wandel sowie eine Pluralität von Le
Unsere heutige Welt ist durch einen beschleunigten gesellschaftlichen, technologischen und digitalen Wandel sowie eine Pluralität von Le
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::259665f6bc28a72bc06837b1b8fea940
Publikováno v:
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 318 S.
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 318 S.
Inklusion und Digitalisierung sind im Begriff, die Gesellschaft in mehreren Dimensionen entscheidend zu verändern. Dazu gehört auch (schulische) Bildung. Inklusive und digitale Bildung als
Inklusion und Digitalisierung sind im Begriff, die Gesellschaft in mehreren Dimensionen entscheidend zu verändern. Dazu gehört auch (schulische) Bildung. Inklusive und digitale Bildung als
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d76125cf9a9ca208cbe3485dae7d1414
Autor:
Koch, Katja, Kehl, Stephan
Publikováno v:
ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 44 (2021) 2, S. 11-16
Die bisherige Forschung zu Exklusionsgefahren f��r Menschen mit Behinderung und den Handlungsspielr��umen nicht staatlicher Akteure in Kasachstan und Usbekistan hat gezeigt, dass empirische Wissenschaft im zentralasiatischen Raum unter heraus
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f487edc19f0c5ba2e0fedcab91de1fe4
https://doi.org/10.31244/zep.2021.02.03
https://doi.org/10.31244/zep.2021.02.03