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Autor:
Leila Maria Vieira Kim
Publikováno v:
Revista Brasileira de Psicodrama, Vol 21, Iss 1 (2020)
Neste artigo, a autora questiona o lugar de esconderijo do verdadeiro drama, que precisa ser desvelado pelas intervenções sociopsicodramáticas. Para isso, busca o significado do poder político nas práticas sociais e sua legitimação por meio do
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https://doaj.org/article/f17289855bc042da8ca453a8a5b56256
Autor:
Leila Maria Vieira Kim
Publikováno v:
Revista Brasileira de Psicodrama, Vol 20, Iss 1 (2020)
A ISBO – Intervenção Sociodramática Breve Operacionalizada fundamenta-se em estudo psicodramático, conjugado ao método psicanalítico aplicado no campo socioeducacional. Considera que o clima afetivo grupal de "suposições básicas" de depend
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https://doaj.org/article/4f3a18fa05fb40fbb115cfabc7de8a4f
Autor:
Leila Maria Vieira Kim
Publikováno v:
Revista Brasileira de Psicodrama, Vol 24, Iss 1 (2020)
Neste texto, a autora analisa o lugar do envelhecimento na contemporaneidade, utilizando o ócio como eixo estruturador para a recuperação do tempo, o qual, por meio de linguagem adequada, possibilita o espaço do “não pensado”, em uma interve
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https://doaj.org/article/082950239c8b4e708dc8d3b836f4ed9e
Autor:
Leila Maria Vieira Kim
Publikováno v:
Revista Brasileira de Psicodrama, Vol 17, Iss 2 (2020)
Neste artigo é apresentada uma visão ampla do papel de pesquisadorpsicodramatista como sujeito ativo, que interfere técnica e politicamente na solução de problemas da realidade social. Sintetiza a contraposição entre as ciências especulativas
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https://doaj.org/article/2d37a425c29d410f8790b78cb55088b9
Autor:
Leila Maria Vieira Kim
Publikováno v:
Revista Brasileira de Psicodrama, Vol 27, Iss 1 (2019)
O Suplemento/2019 em Educação foi uma iniciativa de Heloisa Fleury, editora da Revista Brasileira de Psicodrama (RBP). Ela me contatou em meados de 2018, quando eu estava organizando um livro sobre Metodologia Ativa na Educação, para juntas, real
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https://doaj.org/article/9d1dc556cc5447719a9e44bfe53cd50d
Autor:
Leila Maria Vieira Kim
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Este estudo psicanalítico aplicado ao campo educacional busca a compreensão e articulação teórica de respostas contratransferências do professor diante das manifestações do grupo de alunos dentro da sala de aula. Com isso, se propõe a oferec
Publikováno v:
Psychodrama in Brazil ISBN: 9789811918315
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3553b9039be6b1df186a4788047c5028
https://doi.org/10.1007/978-981-19-1832-2_6
https://doi.org/10.1007/978-981-19-1832-2_6
Publikováno v:
EccoS – Revista Científica. :e8585
Este artigo mapeia o lugar ocupado pelas intervenções educacionais no conhecimento científico na contemporaneidade. O objetivo é democratizar informações básicas sobre intervenção social, para nela incluir novos pesquisadores que atuam na á
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8370fc9f695052145b00d05a5abfcc80
https://doi.org/10.5585/eccos.n56.8585
https://doi.org/10.5585/eccos.n56.8585
Autor:
Leila Maria Vieira Kim
Publikováno v:
Revista Brasileira de Psicodrama. 24
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e2992e0844336d4826103d36e580d8a5
https://doi.org/10.15329/2318-0498.20160010
https://doi.org/10.15329/2318-0498.20160010
Autor:
Leila Maria Vieira Kim
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Este estudo psicanalítico aplicado ao campo educacional busca a compreensão e articulação teórica de respostas contratransferências do professor diante das manifestações do grupo de alunos dentro da sala de aula. Com isso, se propõe a oferec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::45c8e5b45d31883b5d319ed40c08c288
https://doi.org/10.11606/t.47.2008.tde-28042009-083456
https://doi.org/10.11606/t.47.2008.tde-28042009-083456