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Publikováno v:
Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, Vol 2, Iss 0 (2021)
Este artigo propõe uma abordagem ao diálogo “divulgação científica e saber indígena” como um processo descolonizador no ensino. Seu objetivo visa gerar reflexões ante a concepção de diálogo entre ciência e cultura, e as implicações e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/66156fe065b24b22b1098b68e1b882aa
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:94584-94595
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::23471d753b4caea291fe7afedbe082c5
https://doi.org/10.34117/bjdv7n9-565
https://doi.org/10.34117/bjdv7n9-565
Publikováno v:
Revista Educação, Pesquisa e Inclusão; v. 2 (2021)
Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, Vol 2, Iss 0 (2021)
Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, Vol 2, Iss 0 (2021)
Este artigo propoe uma abordagem ao dialogo “divulgacao cientifica e saber indigena” como um processo descolonizador no ensino. Seu objetivo visa gerar reflexoes ante a concepcao de dialogo entre ciencia e cultura, e as implicacoes em relacao a d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::925a94f6727e0d7377589499f1f08810
https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v2i0.6768
https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v2i0.6768