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Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 21, Iss 37, Pp 155-168 (2011)
O objetivo deste trabalho consiste em demonstrar a importância dos gráficos no ensino de geografia para crianças deficientes visuais inseridas no sistema de ensino. Os gráficos estão presentes nos livros didáticos, mas para o invisual é necess
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https://doaj.org/article/6994a83a000d48789b63ad5c2dc387ae
Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 21, Iss 37, Pp 155-168 (2011)
Although the graphics are present in the textbooks, these are not so accessible to the blind. In this case you need to generate them in high relief to be allowed to read through the tactile sense. For research in the development of tactile graphics w
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/10d99f846c924b929e0346cccfa2edb0
Autor:
Rosemy da Silva Nascimento, Eliane Maria Goldfeder, Monique Piacentini, Pâmmyla Rafaela Ostermann Nunes, Leia de Andrade, Juliano Andreoli Miyake, Patricia S. Brocardo, Ruth Emilia Nogueira, Kieiv Resende Sousa de Moura, Matheus Henrique Medeiros Grisoski
Publikováno v:
Extensio: Revista Eletrônica de Extensão. 16:154-166
No Brasil, apesar do acesso ao ensino ser um direito garantido em Lei, a inclusão de pessoas com deficiências no sistema educacional não está ocorrendo na velocidade necessária, seja por falta de recursos didáticos ou por falta de formação ad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b6c41e65565bf5b73e7f957d5e834d86
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2019v16n32p154
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2019v16n32p154
Autor:
Léia de Andrade, Matheus Henrique Medeiros Grisoski, Pâmmyla Rafaela Ostermann Nunes, Monique Piacentini, Ruth Emilia Nogueira, Rosemy da Silva Nascimento, Eliane Maria Goldfeder, Juliano Andreoli Miyake, Patricia de Souza Brocardo, Kieiv Resende Sousa de Moura
Publikováno v:
Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, Vol 16, Iss 32, Pp 154-166 (2019)
In Brazil, although access to education is guaranteed by law, the inclusion of disabled people in the educational system is not occurring at the necessary speed, either due to lack of educational resources or lack of adequate training of educators. T
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/509f00019be9424f9e6b5e16c9ecea88
Publikováno v:
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CIÊNCIAVITAE
Revista Brasileira de Educação em Geografia, Vol 8, Iss 16, Pp 294-311 (2019)
CIÊNCIAVITAE
Revista Brasileira de Educação em Geografia, Vol 8, Iss 16, Pp 294-311 (2019)
This paper is a result of a research regarding how the teaching of cartography in the Portuguese schools is, with the objective to understand how was teaching of cartography occurs in the initial years of schooling for children with visual disability
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::66cc2c84205b5aca3bc135b41b8d0e34
https://doaj.org/article/fd157499e7f344589684d778d4cdfa0f
https://doaj.org/article/fd157499e7f344589684d778d4cdfa0f
