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pro vyhledávání: '"Lehrvideo"'
Autor:
Buriyev, E.
Zusammenfassung: Der Artikel stellt das System der Funktionen von Lernvideoinhalten vor: visuelle Präsentation von Informationen, hohe Geschwindigkeit der Informationsübertragung, Verwaltung der Aufmerksamkeit des Publikums, Aufrechterhaltung des I
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4f544eccf268b2545e6bfa3abeb34197
Autor:
Jasper-Möller, Fabian
Der Projektbericht beschreibt praxisbezogen, anhand des Beispiels der Erstellung zweier interaktiver Lehrvideos zum Thema explorative Faktorenanalyse und Skalenkonstruktion, die Schritte zur Implementierung einer interaktiven Online-Lernplattform, we
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ef0d86c0ffc156261e21afc9a72358e2
Autor:
Sonnabend, Hendrik
Der Projektbericht dokumentiert die Planung und Durchführungsphase des Projekts „Erstellung kursunterstützender Lehrvideos“ im Rahmen des NRW-Zertifikatsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz“ („Modul 3“). Neben der Motivation enthält
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7899f67200da57587f2261cfc8782cf0
Autor:
Lohner, David
Die voranschreitende Digitalisierung der Hochschullehre verlangt nach neuen Lehrformaten und deren adäquaten Evaluation. Im Rahmen eines Promotionsvorhabens wird am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) ein Evaluationskonzept für einen Brücke
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::19b7c3b794afa03e4b30b096844e8a55
https://publikationen.bibliothek.kit.edu/1000076492
https://publikationen.bibliothek.kit.edu/1000076492
Autor:
Lohner, David
Am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) entsteht ein onlinebasierter Brückenkurs in das Geophysik-Masterstudium. In diesem Projekt werden mehrere didaktische Szenarien abgebildet und in einem OER-Repositorium ein digitaler Lehrmittelpool aufge
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::06e6b6d1ec153427a3e10dd87cebc5fb
Autor:
Merk, Magdalene Olga
Publikováno v:
Aachen : Publikationsserver der RWTH Aachen University 59 S. : Ill., graph. Darst. (2012). = Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2012
Web-based learning content plays an increasing part in the curricula of medical faculties. In the institute for pathology at the RWTH Aachen a blended learning platform is continuously complemented since 2006. The virtual microscopy comprises a colle
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______791::b03ce3b0a380b3388e1c15a135fc963b
https://publications.rwth-aachen.de/record/64191
https://publications.rwth-aachen.de/record/64191