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pro vyhledávání: '"Lehrkultur"'
Autor:
Mittelstädt, Ina
Publikováno v:
die hochschullehre, 6, 614-623, 1
Weiterbildung und Beratung gehören zu den Kernbereichen hochschuldidaktischer Arbeit; ihre Akzeptanz ist ein wichtiger Baustein für die Legitimation von Hochschuldidaktik. Vom Erfolg hochschuldidaktischer Angebote gibt es jedoch unterschiedliche Wa
Externí odkaz:
https://www.wbv.de/artikel/HSL2052W
Autor:
Stang, Alexandra, Zhao, Qian
Publikováno v:
interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 19, 33, 27-43, Virtuelle Zusammenarbeit
Planspielkonzepte erfreuen sich in verschiedenen Bildungskontexten zunehmender Beliebtheit. Dieser Praxisbeitrag aus dem Hochschulbereich zeigt, welche Erfahrungen 8 Studierende an der Beijing Foreign Studies University und 6 Studierende an der TU Da
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/73348
Autor:
Habeck, Sandra
Publikováno v:
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2021) 1, S. 11-18
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
In der wissenschaftlichen Weiterbildung ist die Kooperation von unterschiedlichen Lehrenden im Lehr-/Lernsetting g��ngig. Bislang ist jedoch die kooperative Gestaltung von Pr��senzlehre auf mikrodidaktischer Ebene in diesem Feld weitgehend un
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cc52252085f006788dde1ff4db5051ad
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24112/pdf/HuW_2021_1_Habeck_Gemeinsam_Lehre_gestalten.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24112/pdf/HuW_2021_1_Habeck_Gemeinsam_Lehre_gestalten.pdf
Autor:
Sporer, Thomas, Tobias Jenert
Publikováno v:
Zauchner, Sabine [Hrsg.]; Baumgartner, Peter [Hrsg.]; Blaschitz, Edith [Hrsg.]; Weissenbäck, Andreas [Hrsg.]: Offener Bildungsraum Hochschule. Freiheiten und Notwendigkeiten. Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2008, S. 39-49.-(Medien in der Wissenschaft; 48)
ResearcherID
ResearcherID
Zauchner, Sabine [Hrsg.]; Baumgartner, Peter [Hrsg.]; Blaschitz, Edith [Hrsg.]; Weissenbäck, Andreas [Hrsg.]: Offener Bildungsraum Hochschule. Freiheiten und Notwendigkeiten. Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2008, S. 39-49. - (Medie
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3ba9e7f47adbc39c4b624b35cb71788a
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/75807
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/75807
Autor:
Scheidig, Falk
Publikováno v:
Bauer, Reinhard [Hrsg.]; Hafer, Jörg [Hrsg.]; Hofhues, Sandra [Hrsg.]; Schiefner-Rohs, Mandy [Hrsg.]; Thillosen, Anne [Hrsg.]; Volk, Benno [Hrsg.]; Wannemacher, Klaus [Hrsg.]: Vom E-Learning zur Digitalisierung. Mythen, Realitäten, Perspektiven. Münster ; New York : Waxmann 2020, S. 243-259.-(Medien in der Wissenschaft; 76)
Der Beitrag führt die beiden aktuellen Diskurse über Präsenz in Lehrveranstaltungen einerseits und über die digitale Transformation von Hochschullehre andererseits zusammen. Ausgehend von einer Auseinandersetzung mit verschiedenen Argumentationsl
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::93e64543ed95d7fce52c15800b8ab9b4
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/21735/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/21735/
Autor:
Riplinger, Tim, Schiefner-Rohs, Mandy
Publikováno v:
Köln : Universität zu Köln, Humanwissenschaftliche Fakultät, Department Erziehungs-und Sozialwissenschaften 2017, 54 S.
Das vorliegende systematische Review nimmt – ausgehend vom BMBF-geförderten Verbundforschungsprojekt „You(r) Study“ – Forschungsarbeiten zur Rolle digitaler Medien zur Gestaltung von Lehr-Lernarrangements durch Dozierende in den Blick. Ausge
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4ed70a79f654af6c5aa1e0ecc3dea786
Autor:
Rzadkkowski, Nora
Was kann unter „Juristischer Bildung“ verstanden werden? Um sich dieser Frage zu nähern, geht der Beitrag Anregungen aus der Bildungstheorie nach und versucht Wege aufzuzeigen, wie Bildung in juristischen Lehr-/Lernveranstaltungen ermöglicht we
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::45d5144ba219607079b53c06bdf5cbd9
https://intr2dok.vifa-recht.de/receive/mir_mods_00003372
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Autor:
Wrase, Michael
Dass der Wissenschaftsrat (WR) als wichtigstes Beratungsgremium in Fragen von Forschung und Lehre in Deutschland ein ausführliches Papier zu „Situation, Analysen, Empfehlungen“ für die Rechtswissenschaft vorgelegt hat, ist an sich schon bemerke
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9bd4a41114f7f0de5080c057eeca0ac5
https://intr2dok.vifa-recht.de/receive/mir_mods_00003359
https://intr2dok.vifa-recht.de/receive/mir_mods_00003359
Autor:
Kai Schmidt
Publikováno v:
Klages, Benjamin [Hrsg.]; Bonillo, Marion [Hrsg.]; Reinders, Stefan [Hrsg.]; Bohmeyer, Axel [Hrsg.]: Gestaltungsraum Hochschullehre. Potenziale nicht-traditionell Studierender nutzen. Opladen ; Berlin ; Toronto : Budrich UniPress Ltd. 2015, S. 59-72
Klages, Benjamin [Hrsg.]; Bonillo, Marion [Hrsg.]; Reinders, Stefan [Hrsg.]; Bohmeyer, Axel [Hrsg.]: Gestaltungsraum Hochschullehre. Potenziale nicht-traditionell Studierender nutzen. Opladen ; Berlin ; Toronto : Budrich UniPress Ltd. 2015, S. 59-72<
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f804fd5fd127466b7e85a04a4caa8749
http://www.pedocs.de/volltexte/2015/11432/
http://www.pedocs.de/volltexte/2015/11432/
Autor:
Seidel, Susen, Wielepp, Franziska
Basis der Ausführungen ist ein Heterogenitätsbegriff, der Persönlichkeitsmerkmale und individuelle Erfahrungshintergründe (individuelle Faktoren) ebenso umfasst wie Wohn- und Lebenssituationen (soziale Faktoren) und situationsspezifische Differen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::584e8f5cab4e90a8a10431f470086a99