Výsledky vyhledávání - "Lehrerverhalten"

Macht in der Schule. Wissen - Sichtweisen - Erfahrungen. Texte in Leichter Sprache, Einfacher Sprache und Fachsprache

Autor: Leonhardt, Nico [Hrsg.]

, Goldbach, Anne [Hrsg.]

, Staib, Lucia [Hrsg.] , Schuppener, Saskia [Hrsg.]

Publikováno v: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 303 S.

Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 303 S.
Mit einem diversitätssensiblen und diskriminierungskritischen Blick thematisiert der Sammelband die Bedeutung von Machtverhältnissen innerhalb schulischer Kulturen, Strukturen und Praktiken

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::766a772e6d96cf2f23f0f035bcaa96b2
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26148/pdf/Goldbach_et_al_2023_Macht_in_der_Schule.pdf

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Seelische Verletzungen in der Gestaltung pädagogischer Beziehungen

Autor: Anne Piezunka

Publikováno v: Leonhardt, Nico [Hrsg.]; Goldbach, Anne [Hrsg.]; Staib, Lucia [Hrsg.]; Schuppener, Saskia [Hrsg.]: Macht in der Schule. Wissen-Sichtweisen-Erfahrungen. Texte in Leichter Sprache, Einfacher Sprache und Fachsprache. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 218-230
Macht in der Schule. Wissen – Sichtweisen – Erfahrungen. Texte in Leichter Sprache, Einfacher Sprache und Fachsprache ISBN: 9783781525405

Im Beitrag beschäftigt sich die Autorin mit dem Erleben von seelischer Gewalt, die bedingt durch ein asymmetrisches Machtverhältnis in der Schule in pädagogischen Beziehungen zwischen Lehrkräften und Schüler*innen vorkommen kann. Sie stellt die

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::81e11a7b6705e3c18b8a3e6c9888fe9a
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26161/

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Im Gespräch über machtvolle Beziehungen in der Schule

Autor: Sebastian Wenzel, Tom Hoffmann, Anne Goldbach

Publikováno v: Leonhardt, Nico [Hrsg.]; Goldbach, Anne [Hrsg.]; Staib, Lucia [Hrsg.]; Schuppener, Saskia [Hrsg.]: Macht in der Schule. Wissen-Sichtweisen-Erfahrungen. Texte in Leichter Sprache, Einfacher Sprache und Fachsprache. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 242-251
Macht in der Schule. Wissen – Sichtweisen – Erfahrungen. Texte in Leichter Sprache, Einfacher Sprache und Fachsprache ISBN: 9783781525405

Im Gespräch über machtvolle Beziehungen in der Schule greifen die drei Autor*innen die Themen der vorangegangenen Beiträge auf und reflektieren über machtvolle Beziehungen und ihre Bedingungen vor dem Hintergrund ihrer je eigenen Bildungserfahrun

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b314b895dca30be0c6890c5bbaefa018
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26163/pdf/Wenzel_et_al_2023_Im_Gespraech_ueber_machtvolle.pdf

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Einleitung und Zusammenfassungen aller Beiträge in Leichter Sprache

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::a1a8f86aba796674aaba4ca707461291
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26150/

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Machtvolle Schule – Einführung in das Buch

Autor: Leonhardt, Nico, Goldbach, Anne, Staib, Lucia, Schuppener, Saskia

Publikováno v: Macht in der Schule. Wissen – Sichtweisen – Erfahrungen. Texte in Leichter Sprache, Einfacher Sprache und Fachsprache ISBN: 9783781525405
Leonhardt, Nico [Hrsg.]; Goldbach, Anne [Hrsg.]; Staib, Lucia [Hrsg.]; Schuppener, Saskia [Hrsg.]: Macht in der Schule. Wissen-Sichtweisen-Erfahrungen. Texte in Leichter Sprache, Einfacher Sprache und Fachsprache. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 11-22

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::315d97087c59c92361c7d888a1c87474
https://doi.org/10.35468/5980-01

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Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis

Autor: Gläser, Eva [Hrsg.] , Poschmann, Julia [Hrsg.], Büker, Petra [Hrsg.]

, Miller, Susanne [Hrsg.]

Publikováno v: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, 316 S.-(Jahrbuch Grundschulforschung; 26)

Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, 316 S. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 26)
Reflexion und Reflexivität werden im Kontext verschiedener Reformanstrengungen in Schule, Unterricht und Lehrer:innenbildung verstärkt diskutiert und si

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::74e1eaeccdba2acd8dc04354008a71cf
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/25546/

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Mathematikangst bei Schülerinnen und Schülern

Autor: Pachernig, Christoph Robert

Im pubertierenden Alter erleben Heranwachsende aufgrund hormoneller Veränderungen oftmals ein regelrechtes Chaos der Gefühle, welches nicht nur für die Erziehungsberechtigten sondern insbesondere für die Kinder und Jugendlichen eine große Heraus

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4193::f75b77ff444c24b6ac29efe841eb1a4a
https://resolver.obvsg.at/urn:nbn:at:at-ubk:1-46102

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'Der ist da völlig ausgerastet'. Aggressives Verhalten von Schüler:innen im Grundschulunterricht aus Lehrkraftperspektive

Autor: Juliane Schlesier, Marie-Christine Vierbuchen

Publikováno v: Gläser, Eva [Hrsg.]; Poschmann, Julia [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Miller, Susanne [Hrsg.]: Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 136-142.-(Jahrbuch Grundschulforschung; 26)
Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule: Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis ISBN: 9783781525252

Aggressives Verhalten von Schüler:innen beeinträchtigt nicht nur die sozialemotionale Entwicklung von Kindern, sondern ist oftmals auch die Ursache von Unterrichtsstörungen. Bisherigen Studien zufolge ist davon auszugehen, dass Lehrkräfte insgesa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aebb2ed5c6e775b2da37108e859ba520
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/25560/pdf/Schlesier_Vierbuchen_2022_Der_ist_da.pdf

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Reflexionen von Machterfahrungen in der eigenen Schulkarriere

Autor: Pöschmann, Frank, Staib, Lucia

Die Autor*innen bearbeiten in ihrem Beitrag auf Grundlage einer Gruppendiskussion mit Studierenden aus dem Seminar ,Macht und Privilegien in der Schule‘ die Relevanz der „Reflexion von Machterfahrungen in der eigenen Schulkarriere“. Es wird deu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d6a30aef0e4abf9554eee53ac622dca3
https://doi.org/10.35468/5980-14

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Dealing with Feeling. Emotionsregulation als Ausbildungsbaustein

Autor: Irina Rosa Kumschick

Publikováno v: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 60-75

Im Beitrag geht es um die Fähigkeit zur Emotionsregulation von Lehrkräften und deren Einfluss auf das Interaktionsgeschehen im Klassenraum. Während die Neubewertung („Reappraisal“) der emotional aufgeladenen Situation als funktionale Strategie

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4cf6d2943053cecda26a9861a776fc3d
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26710/

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