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pro vyhledávání: '"Lehrerperspektive"'
Autor:
Pancratz, Nils, Schlegel, Alexander
Zu den zahlreichen Komponenten, die die fachdidaktische Qualifikation von (Informatik-) Lehrkräften ausmachen, zählt ihre Perspektive auf bestehende Schülervorstellungen und ihre Rekonstruktion im Unterricht. Sie wird in der vorliegenden Interview
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e984d126f553278176bceac818590c17
Diese qualitativ-empirische Lehrerstudie ist explorativ-interpretativ ausgerichtet und lässt sich aufgrund ihrer fachdidaktischen Schwerpunktsetzung (Literatur im fremdsprachlichen Englischunterricht aus Sicht der Lehrenden) an der Schnittstelle zwi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4f72d4168d5012fcaa5b9b8533a47029
Autor:
Zingerle, Christine
Diese qualitativ-empirische Lehrerstudie ist explorativ-interpretativ ausgerichtet und lässt sich aufgrund ihrer fachdidaktischen Schwerpunktsetzung (Literatur im fremdsprachlichen Englischunterricht aus Sicht der Lehrenden) an der Schnittstelle zwi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______478::97f2f128e276f642ed49c0ee232d7f95
http://geb.uni-giessen.de/geb/volltexte/2019/14929/
http://geb.uni-giessen.de/geb/volltexte/2019/14929/
Autor:
Stuparić, Ana
Weil die Mehrsprachigkeit als eine der grundlegenden Kompetenzen der europäischen Bürger verstanden wird, haben sich die EU- Institutionen zur Priorität erklärt, dass jeden Schüler und jeder Schülerin der EU- Mitgliedsstaaten bereits ab einem f
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::1e735cf35bcf1bab891a96cd43603793
https://www.bib.irb.hr/907998
https://www.bib.irb.hr/907998
Autor:
Korth, Annika
Portfolioarbeit ist ein didaktisches Konzept, bei dem die eigenständige Auseinandersetzung des/der Lernenden mit dem Lerngegenstand sowie die Reflexion des eigenen Lernprozesses im Mittelpunkt stehen. Sie erfreut sich zunehmender Beliebtheit an den
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8c08cbad1ad705350f7834c930dbd3f8