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Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 40, Pp 346-366 (2021)
Die plötzliche Umstellung auf das sog. Emergency Remote Teaching (Hodges et al. 2020) hat das Thema Ungleichheit in der Bildung auf die Tagesordnung gesetzt – auch an Hochschulen, wo die Studierendenschaft immer diverser wird. Digitalen Medien wir
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https://doaj.org/article/9755fb4ebb304858abc5790db76b7a35
Publikováno v:
Social Inclusion, Vol 9, Iss 3, Pp 117-129 (2021)
In this article we discuss the contribution of digitalisation for equal participation in higher education. Its potential is often postulated, but accessibility is seldom examined in this context. Despite the challenges and difficulties created in the
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https://doaj.org/article/7489af4ed477465ca78400f750554e5d
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 40:346-366
Die plötzliche Umstellung auf das sog. Emergency Remote Teaching (Hodges et al. 2020) hat das Thema Ungleichheit in der Bildung auf die Tagesordnung gesetzt – auch an Hochschulen, wo die Studierendenschaft immer diverser wird. Digitalen Medien wir
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a34eb9be976658a0d58a94abe6eff766
https://doi.org/10.21240/mpaed/40/2021.11.23.x
https://doi.org/10.21240/mpaed/40/2021.11.23.x
Dieser Beitrag geht der Frage nach, welche Bedeutung Kommunikation für die Gestaltung von diversitätssensiblen Lehrveranstaltungen – insbesondere in virtuellen Settings – besitzt. Diese werden vor allem kommunikationstheoretisch und machtkritis
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::873a4b5a6e2abe488dd5acb28c81e3aa
https://doi.org/10.37626/ga9783959871785.0.36
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Gesundheit. Politik-Gesellschaft-Wirtschaft ISBN: 9783658340261
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fe2da4acda6f690db9b42eb57e4dc7b1
https://doi.org/10.1007/978-3-658-34027-8_16
https://doi.org/10.1007/978-3-658-34027-8_16
Autor:
Leevke Wilkens, Christian Bühler
Publikováno v:
Lecture Notes in Computer Science ISBN: 9783031086441
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::73af67f4b2bb76d6fdc682ea652eeec5
https://doi.org/10.1007/978-3-031-08645-8_40
https://doi.org/10.1007/978-3-031-08645-8_40
Autor:
Leevke Wilkens, Christian Bühler
Publikováno v:
Universal Access in Human-Computer Interaction. User and Context Diversity ISBN: 9783031050381
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::97589faf51c593800be30af0f658c9c3
https://doi.org/10.1007/978-3-031-05039-8_11
https://doi.org/10.1007/978-3-031-05039-8_11
Publikováno v:
Social Inclusion
Inclusive Universities in a Globalized World
Social Inclusion, Vol 9, Iss 3, Pp 117-129 (2021)
Inclusive Universities in a Globalized World
Social Inclusion, Vol 9, Iss 3, Pp 117-129 (2021)
In this article we discuss the contribution of digitalisation for equal participation in higher education. Its potential is often postulated, but accessibility is seldom examined in this context. Despite the challenges and difficulties created in the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d82ce3d7942a0cbe8978ad359a41dc57
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/78353
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Publikováno v:
Language, speech, and hearing services in schools. 51(4)
Purpose Nearly all students use Internet-based social media to communicate and network. For those with complex communication needs who may benefit from augmentative and alternative communication, social media offer specific opportunities to participa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9a64b20ceaebd9cf53a9bf283e31711d
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32697678
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