Výsledky vyhledávání

In zeven minuten bijgepraat over… programmatisch toetsen

Al jaren zijn er in het hoger onderwijs kritische geluiden hoorbaar over ‘traditionele vormen van toetsing.’ Zeggen de toetsen echt iets over de beroepsgeschiktheid van de student als er steeds losse fragmenten getoetst worden? Draagt het toetsen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::66523ed86dfbc6e51a1e7fd6009a144f

Zobrazit plný text záznamu

In zeven minuten bijgepraat over… programmatisch toetsen

Autor: Heijmans, Judith, Veen,van, Diana, Bos, Nynke

Publikováno v: None

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::35e26d54d81259ed56790b1e7ae585ce
https://surfsharekit.nl/public/58c3d659-5654-4818-a7c3-1a9eced20d77

Zobrazit plný text záznamu

Programmatisch toetsen Inholland; een nulmeting

Autor: Heijmans, Judith, Bakel,van, Karin

Publikováno v: None

Programmatisch toetsen is een holistische benadering waarbij wordt gekeken naar de gehele ontwikkeling van de student en toetsing het leerproces stimuleert (Baartman, Van Schilt-Mol en Van der Vleuten, 2020). Studenten verzamelen hierbij bewijsmateri

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::8891fd180871c0b4883c874b030c6f71
https://surfsharekit.nl/public/109d6250-73d4-4ea5-b578-5432630353e6

Zobrazit plný text záznamu

Studentwaardering honoursonderwijs over vijf jaren: Een inspiratie voor het reguliere onderwijs

Autor: Holterman-Nijenhuis, S.S.M. (Sharon), Scheper-Pullen, A.G. (Annedien), Eshuis, E.H. (Elise), Visscher-Voerman, I (Irene), Lammers, M.T. (Marike)

Het honoursonderwijs van Saxion rust op vier pijlers: ontwikkeling (persoonlijk en professioneel), community, authenticiteit (leerproces en context) en reflectie. Deze studie geeft inzicht in de studentwaardering van de honoursprogramma’s van Saxio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::b9265c758ea8817e108a037e0b50097c
https://resolver.saxion.nl/display_details/75F0220E-EB68-48DB-90CB8D7C62A3D7B6

Zobrazit plný text záznamu

Studentwaardering honoursonderwijs over vijf jaren

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::f5aa5dca47c3a4336bfdbbd8aba7d302

Zobrazit plný text záznamu

Hoe kan Artificial Intelligence het leerproces van de student bevorderen?

De arbeidsmarkt is continu in ontwikkeling, leidend tot een steeds veranderende vraag naar competenties en banen. Dit vraagt naast beroepsgerichte vaardigheden en kennis over veerkracht en wendbaarheid van professionals. Van de student wordt daarom v

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::bea294a86125972e0dfb2cd539e2bef8

Zobrazit plný text záznamu

Hoe kan Artificial Intelligence het leerproces van de student bevorderen?

Autor: Boosten-Ovtchinnikova, Masha, Meesters, Marcel, Moed, Carlijn, Paszkowski, Bartosz, Schouten, Gerard

Publikováno v: None

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::5f45f4b8864537df3cd7601a44a04669
https://surfsharekit.nl/public/ad125ec6-eaec-42fc-87c8-138f6b9d454d

Zobrazit plný text záznamu

Keuzediagram (online) leerpraktijken

Het keuzediagram (online) leerpraktijken is een instrument dat je kunt inzetten bij het ontwerpen en uitvoeren van (online) activerend onderwijs. Het instrument helpt bij het vinden van antwoorden op vragen zoals: − Welke leeractiviteiten kan ik bi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::4a8c61553a941b7c2185cb428757dd17

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání