Zobrazeno 1 - 10
of 80
pro vyhledávání: '"Leek, EC"'
This study examines the kinds of shape features that mediate basic- and subordinate-level object recognition. Observers were trained to categorize sets of novel objects at either a basic (between-families) or subordinate (within-family) level of clas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=core_ac_uk__::0cf9ab058fb9302ec64ff19f8e3d9786
https://irep.ntu.ac.uk/id/eprint/31816/1/9276_Cristino.pdf
https://irep.ntu.ac.uk/id/eprint/31816/1/9276_Cristino.pdf
Publikováno v:
Journal of Vision. 12:7-7
This study used eye movement patterns to examine how high-level shape information is used during 3D object recognition. Eye movements were recorded while observers either actively memorized or passively viewed sets of novel objects, and then during a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::72f6728ad07960b09252e9af89213937
https://doi.org/10.1167/12.1.7
https://doi.org/10.1167/12.1.7
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.