Zobrazeno 1 - 10
of 50
pro vyhledávání: '"Leech SL"'
Autor:
Leech, SL
Tick-borne pathogens represent a large threat to the UK and International Public Health authorities. Due to recent changes in legislation, an increase in animal & human movements and changing climate, the UK may now be at an increased risk of importi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6ee2e26eae53dcc21c035b789167a303
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Cornelius MD, Goldschmidt L, De Genna NM, Richardson GA, Leech SL, Day R, Cornelius, Marie D, Goldschmidt, Lidush, De Genna, Natacha M, Richardson, Gale A, Leech, Sharon L, Day, Richard
Publikováno v:
Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics; 2010 Jun, Vol. 31 Issue 5, p405-413, 9p
