Kvalitetsindikatorer i utvikling av leke- og læringsmiljøet i barnehagen: barnehagelæreres perspektiver

Autor: Johanna Birkeland

Publikováno v: Forskning og Forandring, Vol 5, Iss 2, Pp 4-23 (2022)

Studien er en kvalitativ studie. Det empiriske grunnlaget for artikkelen er gruppediskusjoner fra to workshops med styrere og pedagogiske ledere i tre barnehager i Norge. Resultatet viser barnehagelærernes perspektiver på kvalitet i utvikling av le

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ee86f4fe2a0e42f094faea3f668e0580

Autoethnography in Management Research: Possibilities and Pitfalls in a Research Case on Public Management Decision-Making

Autor: Honerud, Jon Hovland

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/11250/3126150

Cypern er medlem af EU, selv om Tyrkiet har besat en tredjedel af øen.:Måske skal samme løsning findes i Ukraine?

Autor: Andersen, Frans Ørsted

Publikováno v: Andersen, F Ø 2022, ' Cypern er medlem af EU, selv om Tyrkiet har besat en tredjedel af øen. Måske skal samme løsning findes i Ukraine? ', Berlingske, bind 1. sektion, nr. 14.07.2022, s. 20-21 . < https://www.berlingske.dk/kronikker/cypern-er-medlem-af-eu-selvom-tyrkiet-har-besat-en-tredjedel-af-oeen >

Kronik i Berlingske 14.07.22, hvor jeg skriver om et nyt forskningsprojekt, jeg er kommet med i (officielt fra 1.8.22). Det undersøger den danske FN-mission på Cypern 1964-1992. Jeg har fokus på veteranernes oplevelser i perioden.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::39b1e35db25063eae31411f7f1ecad7c
https://pure.au.dk/portal/da/publications/cypern-er-medlem-af-eu-selv-om-tyrkiet-har-besat-en-tredjedel-af-oeen(33c7bfcb-81e7-40d7-815d-6fe480cc89bb).html

Ledelse og organisering af social- og specialpædagogik

Autor: Kofod, Kasper

Publikováno v: Kofod, K 2019, Ledelse og organisering af social-og specialpædagogik . i T Vikær Andersen (red.), Social-og specialpædagogik i pædagoguddannelsen . Hans Reitzels Forlag, Købehavn, s. 530-544 .

Pædagogik handler om relationer, i processer. Pædagogiske processer er afhængige af, hvordan mulighederne for deres iscenesættelse, deres organisering er. Organisering bliver dermed et centralt element i tilrettelæggelse af pædagogiske processe

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::cc39349b1b340aae58dfe4cdd74acaae
https://pure.au.dk/portal/da/publications/ledelse-og-organisering-af-social-og-specialpaedagogik(80bda876-c04c-4709-94cf-2952202b83a3).html