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pro vyhledávání: '"Lectura literal"'
Autor:
Pedro Agudelo Rendón
Publikováno v:
Uni-pluriversidad, Vol 15, Iss 1, Pp 42-50 (2015)
El texto discute una conceptualización sobre la lectura textual al tiempo que presenta una reflexión acerca de una lectura literal de algunos slogans de la Universidad de Antioquia y sus implicaciones imaginarias analizadas desde una perspectiva he
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https://doaj.org/article/1eb9f801cecf4d0993b4765f7297f4aa
Autor:
Marcela Mendoza, Rocío Rojas
Publikováno v:
Revista Científica General José María Córdova, Vol 14, Iss 18 (2016)
A comienzos del año 2014, se inició una investigación cuyo objetivo era cotejar los resultados del estudio desarrollado en el año 2010 sobre el nivel de lectoescritura con el que contaban los cadetes de la Escuela Militar, su finalidad era verifi
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https://doaj.org/article/8e4faa800f574cbfa72d1846890cadd1
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Repositorio Universidad de Santander
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Digital
Este proyecto de investigación surge de la necesidad de responder al siguiente interrogante: ¿Cuál es la incidencia del juego en el mejoramiento de la comprensión lectora a nivel literal en los estudiantes del Grado Cuarto, del Centr
Este proyecto de investigación surge de la necesidad de responder al siguiente interrogante: ¿Cuál es la incidencia del juego en el mejoramiento de la comprensión lectora a nivel literal en los estudiantes del Grado Cuarto, del Centr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5ebbf19f2158b691fe1867603de0f9ef
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6445
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Repositorio Universidad de Santander
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Los modelos educativos buscan generar un aprendizaje significativo en cualquier entorno de aprendizaje, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) buscan fortalecer y reforzar procesos, además de apoyar en la búsqueda de solucione
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f704464fd33031afe818eeeefd90f9a2
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7797
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Repositorio Universidad de Santander
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Digital
El presente trabajo de investigación se propuso como objetivo fortalecer las competencias lectoras a través del desarrollo de una estrategia basada en la lúdica y la mediación de Exelearning con estudiantes de 4°, de la ciudad de C
El presente trabajo de investigación se propuso como objetivo fortalecer las competencias lectoras a través del desarrollo de una estrategia basada en la lúdica y la mediación de Exelearning con estudiantes de 4°, de la ciudad de C
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b6321bcc6a690419865451087d1e14a6
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6852
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Autor:
Cruz Romero, Magda Seneth
Publikováno v:
Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
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La Institución Educativa Simón Bolívar cuenta con un núcleo de estudiantes de diferentes regiones del país, puesto que se brinda el servicio de internado, cada uno de ellos lleva un proceso diferente y estancado, debido al no estudiar establemen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::37df42a278201895e5bc38cf241752a9
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/1251
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Autor:
Garavito-Romero, Mery Yaneth
Publikováno v:
Repositorio Universidad de Santander
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Digital
Todas las áreas del conocimiento requieren de la comprensión lectora para que se dé una mayor apropiación de los contenidos y una interpretación de lo que se lee en un contexto determinado. Pero las metodologías empleadas hasta aho
Todas las áreas del conocimiento requieren de la comprensión lectora para que se dé una mayor apropiación de los contenidos y una interpretación de lo que se lee en un contexto determinado. Pero las metodologías empleadas hasta aho
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e47fc87ba2021930f8405e2c049df718
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6964
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Publikováno v:
Repositorio Universidad de Santander
Universidad de Santander
instacron:Universidad de Santander
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Digital
La presente investigación tiene como objetivo implementar un conjunto de estrategias pedagógicas mediadas por juegos, para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura en los niños y niñas de primera infancia, siguie
La presente investigación tiene como objetivo implementar un conjunto de estrategias pedagógicas mediadas por juegos, para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura en los niños y niñas de primera infancia, siguie
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e33eec8398179bff06ae2dc759e24430
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6371
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Autor:
Castro-Soler, Lina María
Publikováno v:
Repositorio Universidad de Santander
Universidad de Santander
instacron:Universidad de Santander
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Digital
La era digital trae consigo innovación en todos los ámbitos de la vida del ser humano. Uno de estos es el campo de la educación, que exige renovación diaria y aplicación de metodologías que fortalezcan el proceso de enseñanza-apre
La era digital trae consigo innovación en todos los ámbitos de la vida del ser humano. Uno de estos es el campo de la educación, que exige renovación diaria y aplicación de metodologías que fortalezcan el proceso de enseñanza-apre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f55a98bcdecc6fed66463d04279d19de
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6601
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6601
Publikováno v:
Colecciones Digitales Uniminuto
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Analizar los resultados obtenidos mediante la lectura literal, inferencial y crítica de cuatro capítulos del libro “Las mujeres en la guerra”, en estudiantes de grado 11° de los colegios Codema y Lazarillo de Tormes. La lectura dentro del aula
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::776f98318f94f1d587d4c56aab5fc12b
https://hdl.handle.net/10656/10460
https://hdl.handle.net/10656/10460