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pro vyhledávání: '"Lectura Comprensiva"'
Autor:
Hilber Rojas Colque
Publikováno v:
Alternancia, Vol 5, Iss 8, Pp 25-42 (2023)
La llegada de la globalización ha sido caracterizada, sin lugar a dudas, por la creciente invasión de la tecnología y con ello una mayor exigencia a todo nivel de las sociedades, grupos e individuos, a ello es importante añadir la necesidad extr
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https://doaj.org/article/ed7295e26a7d4e3fbea5d7502b4570d6
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 20, Iss 4, Pp 1135-1145 (2022)
The research covers the creative strategies for the development of reading, with the objective of analyzing the didactic strategies used by teachers for the teaching-learning of reading comprehension in the middle basic sublevel of the C03_04 circuit
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https://doaj.org/article/3624c9242342445f8fa08b8f24825964
Autor:
Melisa Maina, Vanina Papalini
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 60, Iss 1 (2023)
Este artículo presenta los resultados de una investigación cuasiexperimental longitudinal que aborda los potenciales beneficios de la implementación de actividades lúdico-literarias en los estadios iniciales del aprendizaje, que favorecen la comp
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https://doaj.org/article/e4042a3ece4b40668c9efc7bbadae980
Autor:
Angélica Vaninetti
Publikováno v:
Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, Vol 10, Iss 13, Pp 54-67 (2019)
In this article, we will present an auric experience carried out with 5th graders. year of a high school, located in Greater Buenos Aires, related to the comprehensive and critical reading of a representative novel of Naturalism in Argentina. Student
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https://doaj.org/article/59111bc2a5ac4625a2468b74a99d9bad
Autor:
Judith Mero Chávez
Publikováno v:
Rehuso, Vol 4, Iss 1, Pp 76-86 (2019)
El siguiente trabajo tiene como propósito analizar las destrezas con criterio de desempeño para mejorar la lectura comprensiva en los estudiantes de sexto año de educación básica de la Unidad Educativa “Costa Azul” de la ciudad de Manta, Ecu
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https://doaj.org/article/8cf035ad0387423bb144282761006ff4
Publikováno v:
Educare, Vol 24, Iss 1 (2020)
La presente investigación estuvo orientada a diagnosticar desde la perspectiva del docente la lectura comprensiva de los estudiantes de básica secundaria y analizar la gestión docente en el fortalecimiento de los niveles de la lectura comprensiva
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https://doaj.org/article/6df4afb3c3c348ea9dc49e10c4502586
Autor:
Carmen Elena Yungán Pinda
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 9, Iss 2 (2020)
Hoy en día, cada proceso educativo es cuestionado desde su eficacia y efectividad en el desarrollo de aprendizajes de los estudiantes. Uno de ellos tiene que ver con la comprensión lectora preocupante en el Ecuador en lo concerniente al bajo índic
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https://doaj.org/article/a9963e4f66d3418bb1a416d4dc2fee2f
Este trabajo de grado tuvo como propósito el diseño e implementación de una estrategia didáctica basada en la enseñanza y el aprendizaje de las estrategias para la lectura comprensiva (antes, durante y después de la lectura), con el fin de favo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::7e4aeb02e6b27e4ff9f25938bd34fefd
https://hdl.handle.net/11634/50557
https://hdl.handle.net/11634/50557
Autor:
Claudia Inés Romero, Elmi Cruz
Publikováno v:
Educación y Ciencia, Iss 23 (2019)
La propuesta sobre lectura comprensiva y producción textual busca comprobar si al motivar a los estudiantes de los grados tercero a quinto de básica primaria de una sede de la I.E. Técnica de Miraflores, mediante talleres donde se haga recopilaci
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https://doaj.org/article/8ea694ac304b4c86beaabbb4be1df364
Autor:
Eder Intriago, Jhonny Saulo Villafuerte, María Antonieta Morales Jaramillo, Andrea Lema, Jesus Echeverria
Publikováno v:
AtoZ: Novas Práticas em Informação e Conhecimento, Vol 5, Iss 1, Pp 21-32 (2016)
Introduction: This action research project aims to strengthen English language reading comprehension and speaking skills in college students through the use of Google Apps and Literature Circles (LCs) in virtual communities for learning. Method: The
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https://doaj.org/article/a896bee55f464ac28f93e40eb2069c24