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Gamificación en la comprensión Lectora en idioma inglés en una institución educativa privada, Huacho, 2021
Autor: Pineda Toribio, Ronald Elvis
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Universidad César Vallejo
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Esta investigación tuvo como objetivo principal establecer la influencia de la gamificación en la comprensión lectora en idioma inglés en una institución educativa privada, Huacho, 2021. El enfoque fue cuantitativo, tipo básico, nivel descripti
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2
Motivación y comprensión lectora en estudiantes del 5° grado de primaria de la Institución Educativa Coronel Mariano Sosa Lima,2021
Autor: Zamora Romero, Delia Salome
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Universidad César Vallejo
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En la muestra de estudio se apreció la falta de motivación en el momento de la lectura, los estudiantes observan a la lectura como algo tedioso, por ende, dicha investigación tiene como finalidad determinar la relación que existe entre la motivac
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3
Estrategias de retroalimentación remota y la producción de textos de estudiantes de la Institución Educativa Nº 821113, San Pablo
Autor: Ortiz Barrantes, Esterfidia
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El objetivo de la presente investigación fue, determinar la relación existente entre las estrategias de retroalimentación remota y la producción de textos de estudiantes de tercero a sexto grado de la Institución Educativa Nº 821113 Chaupirume
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Uso de la estrategia interactiva Liveworksheets para mejorar la comprensión lectora del inglés en estudiantes de una institución educativa, 2021
Autor: Gómez Camacho, Ruth
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Universidad César Vallejo
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La investigación tuvo como objetivo general demostrar la influencia del uso de la estrategia interactiva liveworksheets en la mejora de la comprensión lectora del inglés en los estudiantes de una institución educativa, para el 2021. Metodológica
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Dificultades de la competencia lectora en estudiantes del ciclo IV de una institución educativa de Lurín
Autor: Huillcaya Calla, Jessica
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar las diferencias que existen en el diagnóstico de las dificultades de la competencia lectora en estudiantes del IV ciclo de una institución educativa, Lurín. El tipo de investigación es cuan
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Competencias comunicativas para mejorar la comprensión de textos de los estudiantes de educación primaria, Chao 2021
Autor: Valdez Esquivel, Walter Esteban
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La presente investigación, basada en la teoría lingüística, se realizó con el propósito de determinar cómo las competencias comunicativas mejora la comprensión de textos de los estudiantes de educación primaria en la institución educativa C
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Dificultades en lecto escritura de estudiantes del ciclo IV de dos instituciones educativas de la UGEL 05, Lima
Autor: Bazan Taipe, Doris Lorena
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Esta investigación tuvo como objetivo establecer la existencia de diferencias significativas en las dificultades de lectoescritura de los estudiantes del ciclo IV de dos instituciones educativas de la UGEL 05, Lima. El tipo de investigación fue apl
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Motivación y competencia lee diversos tipos de textos en estudiantes del nivel secundaria del distrito de Tauripampa-Yauyos, Lima 2021
Autor: Lazaro Limanta, Felix Joel
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Este estudio tuvo la finalidad de determinar la relación entre la motivación y competencia lee diversos tipos de textos en estudiantes del ciclo VII del nivel secundaria del distrito de Tauripampa - Yauyos, Lima 2021. Se siguió la ruta metodologí
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Pensamiento crítico y la redacción de textos argumentativos en los estudiantes de ecoturismo de una universidad pública de Quillabamba 2021
Autor: Hilares Calderon, Sara
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El propósito de la investigación fue determinar la relación entre el pensamiento crítico y la redacción de textos argumentativos en los estudiantes de ecoturismo de una Universidad Pública de Quillabamba, El enfoque fue cuantitativo, de tipo b
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Taller didáctico audiovisual para mejorar la lectoescritura en estudiantes del tercer ciclo de primaria de una institución educativa de La Arena
Autor: Pulache Farro, María Victoria
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El estudio tuvo por objetivo determinar el efecto del taller didáctico audiovisual en el mejoramiento de la lectoescritura en estudiantes del tercer ciclo de primaria de una Institución educativa de la Arena, 2021. La investigación es de tipo apli
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