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Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Islam, Vol 10, Iss 2, Pp 218-233 (2024)
Mastering vocabulary is essential for language acquisition, particularly in Arabic. This study aims to develop and evaluate the feasibility and effectiveness of AVLI (Arabic Vocabulary on Lectora Inspire) for grade X students at Baitul Jannah Integra
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https://doaj.org/article/0c5e4c93c4f744deaa51fb0b5c7eb733
Publikováno v:
Lingüística, Vol 40, Iss 1, Pp 1-16 (2024)
Este estudio examinó la efectividad del método de enseñanza bilingüe en la comprensión lectora y la producción de texto. Se formaron dos grupos, el grupo experimental (GE) y el grupo control (GC), de un total de 52 estudiantes de cuarto grado d
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https://doaj.org/article/f4b0edb2b4194e378e15cb7b66c84209
Autor:
Joel Ramírez-Bengoa
Publikováno v:
Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, Vol 7, Iss 3, Pp 95-104 (2024)
La lectura es fundamental para el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños mexicanos. Debe ser promovida por la familia desde edad temprana para estimular el interés y la comprensión del significado del texto. La lectura implica no so
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https://doaj.org/article/91f3199c93054059b4e206979f56a4ab
Publikováno v:
Ciencia y Educación (2024)
El presente estudio evalúa el impacto de estrategias pedagógicas basadas en la literatura infantil en el desarrollo de la comprensión lectora, el pensamiento crítico y la creatividad en estudiantes de educación básica. Se implementó un diseño
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https://doaj.org/article/328afe03f8034588aae411702b61396a
Autor:
Gladis del Consuelo Vinueza Burgos, Lorena Marielisa Gonzáles Granda, Solange Viviana Contreras Suarez
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 5, Iss 12 (2024)
La comprensión lectora es una habilidad fundamental en la educación universitaria, ya que impacta directamente en el aprendizaje, el desarrollo del pensamiento crítico y la capacidad de los estudiantes para aplicar el conocimiento en contextos aca
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https://doaj.org/article/9b00babc92d34d80ac44b47d90032708