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pro vyhledávání: '"Lecto escritura"'
Autor:
Gladis del Consuelo Vinueza Burgos, Elis Matilde Carrión Arreaga, Maryuri Edid Cortez Morán, Diana Carolina Ortiz Delgado
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 5, Iss 9 (2024)
Este estudio evaluó un programa de intervención destinado a fortalecer el desarrollo cognitivo, lingüístico, motriz y socioafectivo en niños de edad preescolar mediante la capacitación de padres en técnicas de lecto-escritura y habilidades ped
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https://doaj.org/article/47a29234c711486f8cf953fd8b2431b6
Autor:
Luis Alvear Ortiz
Publikováno v:
Entretextos, Vol 18, Iss 34, Pp 72-82 (2024)
El presente artículo tuvo como objetivo conocer los elementos presentes en el desarrollo de la lectoescritura en niños de la etapa de Educación Inicial. La metodología empleada fue enmarcada en un diseño documental, por lo que se hizo la revisi
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https://doaj.org/article/d8168a859fab4b8587714988289bfb6f
Publikováno v:
Ciencias Sociales y Educación, Vol 12, Iss 23, Pp 145-159 (2023)
El presente estudio tiene como objetivo plantear una revisión literaria del Análisis Crítico del Discurso (ACD) como estrategia pedagógica para mejorar procesos de lecto-escritura en el terreno educativo. La metodología fue cualitativa, enmarcad
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https://doaj.org/article/17454c28a97241d08afcdcb5dd02730c
Autor:
Vélez-Rendón, Gloria
Publikováno v:
Hispania, 2005 Sep 01. 88(3), 531-541.
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https://www.jstor.org/stable/20063156
Desarrollo de habilidades fonológicas en el proceso de lecto escritura en niños de educación inicial
Autor:
Carmen del Rosario Navas Bonilla, Luis Fernando Alvear Ortiz, Jhonny Santiago Torres Peñafiel, Aracely Carolina Rodríguez Vintimilla
Publikováno v:
Enlace Universitario, Vol 21, Iss 1, Pp 85-94 (2022)
La lectoescritura es considerada como la actividad educativa fundamental a cumplir durante la etapa preescolar, específicamente en Inicial II. Un elemento fundamental en esta etapa de la vida es el desarrollo de la conciencia fonológica como expres
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https://doaj.org/article/ddc5240f1af6430783886d7748ad0046
Publikováno v:
Innova Research Journal, Vol 8, Iss 1 (2023)
El presente trabajo analiza la problemática en la que se encuentran inmersas personas sordas en un ambiente oral y letrado, el cual, es poco significativo y muchas veces inaccesible por su condición viso-gestual. El aprendizaje de la lectura y la e
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https://doaj.org/article/d9996bb360514813b154b795a59ade25