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Publikováno v:
Tangram, Vol 5, Iss 4, Pp 140-161 (2022)
O artigo é resultado de uma pesquisa de mestrado cujo objetivo foi compreender o processo de construção do conceito multiplicativo por um grupo de alunos surdos. A pesquisa teve caráter qualitativo, sendo a produção de dados realizada em oito e
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https://doaj.org/article/c4c7d87db5a04db980035ef7f0cb8848
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 7 (2023)
Este artigo é um recorte da pesquisa de mestrado já concluída que abordou a temática da multiplicação na Educação de Surdos a partir da Teoria dos Campos Conceituais, de Gérard Vergnaud. O objetivo deste artigo é descrever, discutir e anali
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https://doaj.org/article/617093459068497d8555f06136d987ad
Autor:
Grützmann, Thaís P.1 thaisclmd2@gmail.com, Lebedeff, Tatiana B.2 tblebedeff@gmail.com, Garcia, Mônica M.3 estudos.monicamendes@gmail.com, Viana, Joseane M.4 joseane.mviana@gmail.com
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa. 2023, Vol. 25 Issue 4, p9-46. 38p.
Publikováno v:
Revista Espaço, Pp 275-280 (2021)
MathLibras é um projeto desenvolvido junto à Universidade Federal de Pelotas, UFPel, com o objetivo inicial de produzir aulas de matemática com tradução para a Libras. Neste relato de material técnico pedagógico são apresentadas as propostas
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https://doaj.org/article/548695dc60a14a0aafd4138f97403fb6
Autor:
Philipsen Grützmann, Thaís1 thaisclmd2@gmail.com, Bolivar Lebedeff, Tatiana2 tblebedeff@gmail.com, Aragão Campos, Mayummi3 mayummi.aragao@gmail.com, Pinto da Luz, Helena4 lenaluz1098@gmail.com
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa. 2023, Vol. 25 Issue 1, p336-362. 27p.
Publikováno v:
Revista Espaço, Pp 85-106 (2019)
O presente artigo apresenta uma análise dos vídeos produzidos no projeto MathLibras, vinculado à Universidade Federal de Pelotas – UFPel. Os vídeos produzidos são referentes a conteúdos de Matemática básica, pensados para alunos surdos do E
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https://doaj.org/article/dd8c012ddb6a4e2fa5493c74ceccbd30
Autor:
Helena Pinto da Luz, Tatiana Bolivar Lebedeff, Mayummi Aragão Campos, Thaís Philipsen Grützmann
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 25:336-362
O presente artigo tem como objetivo apresentar a análise realizada do vídeo Adição em Libras – Soma 5, do projeto MathLibras, a partir de eventos críticos selecionados pelos autores, acerca da narrativa construída, considerando a utilização
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c019d93836a5db29bf993413b8d1686e
https://doi.org/10.23925/1983-3156.2023v25i1p336-362
https://doi.org/10.23925/1983-3156.2023v25i1p336-362
Publikováno v:
Revista Espaço Pedagógico. 29:375-383
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d79f6f289dbb60d43cbe26ceabd65b80
https://doi.org/10.5335/rep.v29i1.13866
https://doi.org/10.5335/rep.v29i1.13866
Publikováno v:
INTERthesis, Vol 13, Iss 1, Pp 95-113 (2016)
O presente artigo visa refletir sobre ações em sala de aula que permitem discutir a igualdade de gênero. A partir disso, analisa-se um trabalho com educandos do Ensino Médio das disciplinas de Língua Portuguesa, Literatura e Produção Textual,
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https://doaj.org/article/7a9e43f150394d2c9de24c04c830906d
Autor:
Glauce Bergmann Castro, MARINA MARTINEZ FREITAS, VICTÓRIA LEBEDEFF DE OLIVEIRA, DANIELLE RIBEIRO ROCHA, MIKLOS MAXIMILIANO BAJAY
Publikováno v:
Anais do III Congresso Brasileiro de Biodiversidade Virtual.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::02ebdc6e57ad08ff11ff14a2a14e0666
https://doi.org/10.51189/iii-conbiv/18560
https://doi.org/10.51189/iii-conbiv/18560