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pro vyhledávání: '"Learning dificulties"'
Autor:
Uña Diez, Clara
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE
Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE
[ES] La identificación temprana es fundamental para detectar a los alumnos con dificultades específicas de aprendizaje y darle una respuesta adecuada en función de sus necesidades. El Modelo de Respuesta a la Intervención (RTI) surge como una alt
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e8712ec3a78492531a798a433f1f308c
https://hdl.handle.net/10366/148429
https://hdl.handle.net/10366/148429
Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
INTRODUCTION. The literature review conducted evidenced a lack of congruence between the expectations of the European Space for Higher Education and the achievements reached. This was as much the case for communicative competence as it was for digita
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::39856d4c3c3a31ac2cf0782a8101d8c9
http://hdl.handle.net/10201/98306
http://hdl.handle.net/10201/98306
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Ângela Fátima Soligo Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: O crescente número de alunos encaminhados para atendimento médico ou psicológico revela a influência da lógica medicalizante
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d809cff39c8ac96c174b8ccebc304d55
Autor:
Nogueira, Joana Maria Duarte
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Projeto de Intervenção apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção do grau de Mestre em Educação Especial, Especialização em Problemas de Aprendizagem e Comportamento A dislexia carateriza-se por habilidades alteradas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8f60379dd7237870c0bd6fece0649acb
https://hdl.handle.net/10400.21/5182
https://hdl.handle.net/10400.21/5182
Kniha
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Autor:
LEITE, Lusitonia da Silva
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Os materiais concretos fazem parte da busca de métodos de ensino que possibilitem um melhor entendimento no aprendizado da Matemática. Com esta pesquisa, investigo como alunos com dificuldades de aprendizagem expressam compreensões matemáticas ao
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1a5b0f2bbe4856b69377aa54d2851f97
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/570
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/570
Investigation included the sample of 200 primary school teachers who teach classes with at least one integrated child with learning difficulties. In order to assess personality traits, the folloving measuring instruments were used: Eysenck's Personal
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::9f99fedf5b80eea24d146ea995ca4983
https://www.bib.irb.hr/55024
https://www.bib.irb.hr/55024