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Publikováno v:
Devir Educação, Vol 8, Iss 1 (2024)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bb4ad9be9b79467bb4b706bbdc5e1063
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Pp 257-280 (2016)
Neste trabalho procurou-se investigar o potencial da experimentação no desenvolvimento de habilidades cognitivas e na construção dos conhecimentos de física no ensino fundamental. Para tanto, usou-se como referencial a Teoria da Aprendizagem Sig
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4346fc9b35b34d06bb62858bb18bbcb1
Autor:
Leandro Silva Moro
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Para muitas pessoas seguir páginas no Facebook pode ser uma expressão da moda, de poder e suposta inovação. Esta investigação consiste em tentativas de atribuir sentidos a conteúdos de física das radiações em três páginas institucionais n
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8320443131987ca76960ce3cadcaaaa6
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/30041
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/30041
Autor:
Wellington dos Reis Silva, Hailton Barreiros de Oliveira, Leandro Silva Moro, Patricia Peixoto dos Santos
Publikováno v:
Poíesis Pedagógica; v. 9 n. 2 (2011): Poíesis Pedagógica; 3-19
Poíesis Pedagógica
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Poíesis Pedagógica
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
O presente estudo tem como objetivo analisar a possível contribuição dos programas de Pós-graduação Stricto Sensu na formação e atuação pedagógica de docentes no Ensino Superior. Na perspectiva da pesquisa qualitativa para a coleta e anál
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::322c82d118b1c186b9b658d9d9444434
https://doi.org/10.5216/rpp.v9i2.17299
https://doi.org/10.5216/rpp.v9i2.17299