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Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 18, Iss 1 (2018)
O presente artigo visa analisar as produções a respeito de relatos de viagens de intelectuais comunistas - Graciliano Ramos, Jorge Amado e Pascoal Lemme - brasileiros à União das Repúblicas Socialistas Soviéticas em meados do século XX, coteja
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https://doaj.org/article/3f86bfe01400466ab2b71541670cb85f
Autor:
Mara Regina Martins Jacomeli, Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão, Leandro Sartori Gonçalves
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 17, Iss 3 (2017)
A formação integral do homem consta como agenda educativa importante, sobretudo nas concepções da esquerda educacional. Recentemente, a educação integral se torna “chave” argumentativa de variadas acepções políticas, ganhando contornos d
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https://doaj.org/article/82af38bf547c47c48b0027943d23a18c
Publikováno v:
Revista Educação e Cultura Contemporânea, Vol 13, Iss 33 (2016)
O presente artigo visa refletir sobre a temática da gestão democrática no Plano Nacional de Educação (PNE). A gestão democrática é um princípio que está manifesto em diferentes legislações educacionais e tem como contexto os períodos de
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https://doaj.org/article/d31e5011f87a4ef7bf9475e2c68cd3f1
Autor:
Mara Regina Martins Jacomeli, Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão, Leandro Sartori Gonçalves
Publikováno v:
Revista Exitus, Vol 8, Iss 3, Pp 32-57 (2018)
A Declaração Mundial de Educação para Todos é um dos resultados da Conferência de Jomtien, cujas diretrizes apontam para a conformação do setor educacional aos interesses do Capital, sobretudo através de parâmetros para organização da pol
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b22562ac7da23f308d61609f6f7cc022
http://www.ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/638
http://www.ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/638
Autor:
Leandro Sartori Gonçalves, Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão, Mara Regina Martins Jacomeli
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 17, Iss 3 (2017)
A formação integral do homem consta como agenda educativa importante, sobretudo nas concepções da esquerda educacional. Recentemente, a educação integral se torna “chave” argumentativa de variadas acepções políticas, ganhando contornos d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ddc8b797fdf1d77520b0a74e40a6d610
https://doi.org/10.20396/rho.v17i3.8651015
https://doi.org/10.20396/rho.v17i3.8651015