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Autor:
Lea Pinheiro Paixão
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Vol 20, Iss 62, Pp 797-800 (2015)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b944b987a49140918b83ca76132dbe38
Autor:
Lea Pinheiro Paixão
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 35, Iss 124, Pp 141-170 (2005)
O artigo analisa o significado da escolarização para um grupo de dez catadoras de um lixão do Grande Rio de Janeiro. Fornece informações sobre o trabalho delas no lixão e os arranjos familiares em que vivem. Descreve os breves contatos que tive
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/155d3f0c67b8435ea0a71cf2c6bb57a7
Autor:
Lea Pinheiro PAIXÃO
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 18, Iss 36 (2012)
O texto apresenta resultados de pesquisa realizada entre 2005 e 2007, com mães de crianças que frequentam uma escola pública do Estado do Rio de Janeiro. Objetiva analisar expectativas de socialização na escola considerando estratégias instrume
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/370d570a97414e19b3d56379de166cc3
Publikováno v:
Educação em Foco. 19:145-169
O trabalho se inscreve no contexto atual de expansão e de interiorização do ensino superior público brasileiro. Elegemos como eixo de análise a evasão no ensino superior, considerando sua relevância sociológica relacionada à permanência de
Autor:
Lea Pinheiro Paixão
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação. 20:797-800
Autor:
Lea Pinheiro Paixão
Publikováno v:
Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle. 42:103-122
Cet article analyse le role que l’education joue dans la vie quotidienne de dix chiffonnieres de l’Etat de Rio de Janeiro. Il fournit des informations sur leur travail dans la decharge, ainsi que sur le type de structure familiale qui est le leur
Autor:
Magda Becker Soares, Eliane Marta Teixeira Lopes, Miguel Gonzáles Arroyo, Ira Maria Maciel, Lea Pinheiro Paixão, Glaura Vasquez de Miranda
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Issue: 19, Pages: 148-154, Published: APR 2002
Autor:
Nadir Zago, Lea Pinheiro Paixão
Publikováno v:
Revista Pedagógica; Vol. 15 Núm. 31: Jul./Dez. 2013; 443-454
Revista Pedagógica; v. 15 n. 31: Jul./Dez. 2013; 443-454
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO
Revista Pedagógica; v. 15 n. 31: Jul./Dez. 2013; 443-454
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO
Entrevista com a professora Marilia P. de Carvalho sobre gênero e educação.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f57dedc28221a66e913e82196292b6a1
https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/1833
https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/1833
Autor:
Lea Pinheiro Paixão
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa; v. 35 n. 124 (2005); 141-170
Cadernos de Pesquisa; Vol. 35 Núm. 124 (2005); 141-170
Cadernos de Pesquisa; Vol. 35 No. 124 (2005); 141-170
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Cadernos de Pesquisa, Volume: 35, Issue: 124, Pages: 141-170, Published: APR 2005
Cadernos de Pesquisa; Vol. 35 Núm. 124 (2005); 141-170
Cadernos de Pesquisa; Vol. 35 No. 124 (2005); 141-170
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Cadernos de Pesquisa, Volume: 35, Issue: 124, Pages: 141-170, Published: APR 2005
O artigo analisa o significado da escolarização para um grupo de dez catadoras de um lixão do Grande Rio de Janeiro. Fornece informações sobre o trabalho delas no lixão e os arranjos familiares em que vivem. Descreve os breves contatos que tive
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d603799c88d8d74c2c5f3e27542554a4
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/425
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/425
Autor:
Cinthia Torres Toledo
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Diversos indicadores educacionais demonstram que meninos tendem a estabelecer uma trajetória escolar mais conturbada e marcada por interrupções. A partir desses indicadores, pesquisas têm sido realizadas com o intuito de compreender a produção
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8d8b72fbdee837a9ee2141d004110fef
https://doi.org/10.11606/d.48.2017.tde-15022017-151223
https://doi.org/10.11606/d.48.2017.tde-15022017-151223