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Autor:
Le Forner, Hélène
Ces dernières décennies, la famille a connu des changements majeurs dans la majorité des pays de l’OCDE. D’une part, le taux de fertilité a baissé ; d’autre part, le nombre de séparation a fortement augmenté. Cette thèse se propose d’
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2019PA01E039/document
Autor:
Le Forner, Hélène
Publikováno v:
Annals of Economics and Statistics, 2020 Jun 01(138), 107-163.
Autor:
Le Forner, Hélène1 (AUTHOR) helene.leforner@univ-rennes1.fr
Publikováno v:
Oxford Bulletin of Economics & Statistics. Aug2023, Vol. 85 Issue 4, p718-754. 37p. 10 Charts, 5 Graphs.
Publikováno v:
In Labour Economics June 2020 64
Autor:
Le Forner, Hélène1, Sahl, Lucien2
Publikováno v:
Dialogues Économiques. 2023, Issue 2, p82-86. 5p.
Autor:
Le Forner, Hélène
Publikováno v:
Éducation & formations
Éducation & formations, 2022, Varia, 104, pp. 199-220. ⟨10.48464/ef-104-09⟩
Éducation & formations, 2022
Éducation & formations, DEPP, 2022
Éducation & formations, 2022, Varia, 104, pp. 199-220. ⟨10.48464/ef-104-09⟩
Éducation & formations, 2022
Éducation & formations, DEPP, 2022
International audience; La séparation parentale a-t-elle un effet sur la réussite scolaire et la position sociale des individus ? À partir des données des enquêtes françaises Formation et qualification professionnelle, nous analysons l'effet de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8a0c55016231e21fbe2d5fe8b01d01ea
https://shs.hal.science/halshs-03777483/file/EF-104-article-09-pdfa.pdf
https://shs.hal.science/halshs-03777483/file/EF-104-article-09-pdfa.pdf
Akademický článek
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Autor:
Le Forner, Hélène
La séparation parentale a-t-elle un effet sur la réussite scolaire et la position sociale des individus ? À partir des données des enquêtes françaises Formation et qualification professionnelle, nous analysons l'effet de l'âge à la séparatio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::761ca97f42908d9ecc6a57e334676c9e
Autor:
Le Forner, Hélène
Although it is recognized that parental time is a strong determinant of child development, little is known about heterogeneity across the effects of parental time. Using the Longitudinal Survey of Australian Children, I model the cognitive and socio-
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ac850aa3c768c34a76605b2d7e2ca117
https://shs.hal.science/halshs-03160526
https://shs.hal.science/halshs-03160526
Although it is widely acknowledged that non-cognitive skills matter for adult outcomes, little is known about the role played by family environment in the formation of these skills. We use a longitudinal survey of children born in the UK in 2000-2001
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1a0a3f25388d310bf7b643d9beb409da
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02331899/document
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02331899/document