Zobrazeno 1 - 10
of 31
pro vyhledávání: '"Layanan Bimbingan Kelompok"'
Publikováno v:
Ideguru, Vol 10, Iss 1 (2024)
Masa remaja, yang berlangsung antara 12 dan 22 tahun, merupakan masa transisi penting dari masa kanak-kanak ke masa dewasa. Selama periode ini, siswa menghadapi berbagai tantangan yang berdampak pada efikasi diri mereka, atau keyakinan mereka terhada
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2572c647484942e0a4609a58fc8bcba8
Autor:
Ariyani Pasaribu, Yenti Arsini
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 3 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik self control dalam mereduksi kecanduan gadget untuk mengurangi kecanduan gadget pada siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksp
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0cfb8c7acb9c4b5fbf9099b8e606aac4
Autor:
Nurmiana Nurmiana
Publikováno v:
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol 11, Iss 5, Pp 1536-1544 (2022)
Tujuan penelitian ini menerapkan layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan motivasi belajar. Layanan bimbingan kelompok merupakan upaya bantuan untuk memecahkan masalah siswa dengan memanfaatkan dinamika kelompok. Apabila dinamika kelompok dapat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/047ab3aa6257468e8468510e00c0f067
Autor:
David Ari Setyawan
Publikováno v:
Consilium, Vol 9, Iss 1, Pp 48-56 (2022)
Tujuan Penelitian: Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sebelum dan sesudah diberikannya layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving.Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif den
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1d3b300069364808b687e76df00ca9a8
Publikováno v:
Jurnal Pelita PAUD, Vol 6, Iss 1, Pp 155-161 (2021)
Berdasarkan fenomena menunjukan bahwa guru dalam memberikan layanan bimbingan kelompok dengan strategi kolaboratif masih tergolong belum maksimal terutama dalam memanfaatkan ICT. Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian guna mengetahui secara det
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6f271d8c7fbe4c9dac74213ed073029b
Autor:
Eka Fajri Anugrah, Yeni Karneli
Publikováno v:
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, Vol 5, Iss 3, Pp 83-87 (2020)
Motivasi belajar sangat penting diperlukan karena dengan adanya motivasi dan dorongan dari orang tua atau guru maka individu akan semanagat dalam melakukan kegiatan belajar dan tercapailah suatu kegiatan belajar yang lebih kondusif. Penelitian ini ju
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ff8904b399554d8b90309534ac30e61d
Publikováno v:
Psychocentrum Review, Vol 2, Iss 2, Pp 98-106 (2020)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam peningkatan motivasi belajar siswa di SMK N 59 Jakarta. Metode penelitian ini, yaitu : kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen (eksperimen semu) dengan meng
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/334fd91e45734836b286ffe7e5db0e6a
Publikováno v:
Enlighten, Vol 1, Iss 1, Pp 21-31 (2018)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gender terhadap interaksi sosial dalam pelaksanaan layanan bimbingan kelompok pada siswa sekolah menengah pertama. Instrumen pengumpulan data yang digunakan untuk mengukur gender dan interaksi sosial
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/525d2f8a86894ff4974ade24179bde2b
Autor:
Anas Munandar Matondang, Nora Sartika
Publikováno v:
Enlighten, Vol 1, Iss 1, Pp 41-58 (2018)
Adapun latar belakang penelitian ini adalah berdasarkan fenomena yang terjadi di lapangan yaitu komunikasi di kalangan naposo nauli bulung kurang berkembang ditunjukkan dengan adanya gejala-gejala seperti anggota naposo nauli bulung sulit untuk berpa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6ebbf20666ff4f719f63fb2361bac1dd
Publikováno v:
Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling, Vol 6, Iss 2, Pp 156-164 (2017)
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok untuk membina self-efficacy siswa di sekolah menengah kejuruan (SMK) Budhi Warman II Jakarta Timur. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian Quasi Eksper
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/16b1a7faffbe41e9806f5ed75b0146c2