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Autor:
Oman, Nathan B nboman@wm.edu
Publikováno v:
American Journal of Jurisprudence. Dec2021, Vol. 66 Issue 2, p395-408. 14p.
Publikováno v:
Modern Law Review. Sep2021, Vol. 84 Issue 5, p1179-1183. 5p.
Autor:
McIlroy, David1 DMcIlroy@ForumChambers.com
Publikováno v:
Legal Studies. Dec2021, Vol. 41 Issue 4, p710-712. 3p.
Autor:
Stanisław Goźdź-Roszkowski
Integrating research methods from linguistics with contemporary legal argumentation theory, this book highlights the complexities of legal justification by focusing on the role of value-laden language in argument construction and use. The combination
Akademický článek
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Autor:
Gamboa López, Yamile
Publikováno v:
Gardner, Howard. La teoría de las inteligencias múltiples. Fondo de Cultura Económica, México, 1987. «La inteligencia emocional». Editorial Norma, Barcelona 1995. STONE WISKE MARTHA Enseñanza para la comprensión. Paidos. Ibérica S.A. 1999.
Mortiboys, Alan. Como enseñar como inteligencia emocional, guía paso a paso para profesionales de Educación media superior, superior, posgrado. Primera edición en Español. México 2016
Bravo Mancero, Patricia, & Urquizo Alcivar, Angélica María (2016). Razonamiento lógico abstracto e inteligencia emocional: trayectorias en la formación de estudiantes universitarios. Sophia, colección de Filosofía de la Educación, 21(2), pp. 179-208.
Lozano Flórez, Daniel, prácticas de enseñanza del modelado y su influencia en el desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de bachillerato en cinco instituciones de educación distrital de Bogotá. Universidad de la Salle.
Agudelo-Giraldo Óscar Alexis, León Molina Jorge Enrique, Prieto Salas Manuel Asdrúbal, Alarcón-Peña Andrea y Jiménez-Triana Juan Carlos, La pregunta por el método: derecho y metodología de la investigación /.--Bogotá: Universidad Católica de Colombia, 2018
De Zubiría Samper, Julián. Tratado de Pedagogía Conceptual-4 Los modelos Pedagógicos, Fundación Alberto Merani: Fondo de Publicaciones Bernardo Herrera Merino, Bogotá, abril de 2001.
Medina Torres, Carlos Bernardo. Proceso Modelo de Stuttgart y Enseñanza del Derecho, Ediciones Doctrina y Ley, Bogotá, 2001.
Parra Quijano, Jairo. Las Facultades de Derecho por Dentro. Rodríguez Quito Editores, Bogotá, 1985.
LA ENSEÑANZA DEL DERECHO Y LA FORMACIÓN DE LOS ABOGADOS. Revista Republicana • ISSN: 1909-4450 Núm. 12, enero-junio de 2012, pág.: 323-347
Delgado, Ana María y Oliver, Rafael. Enseñanza de derecho y tecnologías de la información y la comunicación, 2003, en http// www.uoc.edu/dt/20310/index.html. Fecha de consulta: octubre 30 de 2004.
Ramírez Guerrero, Carlos F. Plan de mejoramiento para la enseñanza del Derecho en Colombia. dixi 23. Abril 2016. Pág. 81. doi: http://dx.doi. org/10.16925/di.v18i23.1296 Tunning-America Latina:carreras basadas en competencias:2006-2007.San Jose de costa rica.
Ruiz Díaz Daniela, Nivel de Inteligencia emocional en docentes y funcionarios de universidades privadas Dra. daniela_rd57@hotmail.com Filiación institucional: Universidad Americana, ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades Julio 2015, Vol. 2 Nro. 1
Inteligencia Emocional en Docentes de la Universidad Militar Nueva Granda, Jenny Carolina López Pacheco, Bogotá D.C., Colombia 2016
Gaviria Trujillo, César. En: CEPEDA, Manuel José. Editor. La Constitución de 1991: los grandes temas y sus implicaciones para la enseñanza del derecho. Consejería Presidencial para el Desarrollo de la Constitución 1993. Biblioteca Jurídica Diké 1993, págs. 13 y 14.
Páez Cala Martha Luz, M.S.* Castaño Castrillón José Jaime, M., Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes universitarios, psicología desde el caribe, Vol. 32, n.° 2, mayo-agosto 2015
Fernández berrocal, Pablo; Extremera Pacheco, Natalio La Inteligencia Emocional y la educación de las emociones desde el Modelo de Mayer y Salovey Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, vol. 19, núm. 3, diciembre, 2005, pp. 63-93 Universidad de Zaragoza, Zaragoza, España
Goñi, María y Meseguer, Silvia Universidad Complutense de Madrid, Centro Universitario Villanueva, C/ Claudio Coello, 11, 28001, Madrid-España, Diseño Curricular Centrado en las Competencias que debe Adquirir el Estudiante del Grado en Derecho
Cejudo, J. y López-Delgado, M.L. Importancia de la inteligencia emocional en la práctica docente: un estudio con maestros. Psicología Educativa (2017), http://dx.doi.org/10.1016/j.pse.2016.11.001
Macías, María Amarís LAS MÚLTIPLES INTELIGENCIAS Psicología desde el Caribe, núm. 10, agosto-diciembre, 2002, pp. 27-38 Universidad del Norte Barranquilla, Colombia
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De Zubiría Samper, Julián. Tratado de Pedagogía Conceptual-4 Los modelos Pedagógicos, Fundación Alberto Merani: Fondo de Publicaciones Bernardo Herrera Merino, Bogotá, abril de 2001.
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LA ENSEÑANZA DEL DERECHO Y LA FORMACIÓN DE LOS ABOGADOS. Revista Republicana • ISSN: 1909-4450 Núm. 12, enero-junio de 2012, pág.: 323-347
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Macías, María Amarís LAS MÚLTIPLES INTELIGENCIAS Psicología desde el Caribe, núm. 10, agosto-diciembre, 2002, pp. 27-38 Universidad del Norte Barranquilla, Colombia
La aplicación de la IE como herramienta de enseñanza en la carrera de derecho no es aún aplicable por los planes curriculares tampoco por educadores para la formación integral del abogado, como enseñar con inteligencia emocional será uno de los
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2802::6e9e308f901dfaa9b84287a8dc6e51c1
https://hdl.handle.net/10654/31953
https://hdl.handle.net/10654/31953
Autor:
Sieira Mucientes, Sara
Publikováno v:
Journal of the Cortes Generales; Num. 107 (2019): Second Term; 137-194
Revista de las Cortes Generales; Núm. 107 (2019): Segundo Semestre; 137-194
Revista de las Cortes Generales
Cortes Generales
instname
Revista de las Cortes Generales; Núm. 107 (2019): Segundo Semestre; 137-194
Revista de las Cortes Generales
Cortes Generales
instname
This paper deals with Family Impact Assessments from a wider perspective:the quality of legislation and better regulation. It analyses the Reports onFamily Impact Assessment laid before Congress along the XII Legislature(2016-2019). From this analysi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f085c6b6af4aed8c140fdbbe905f24b9
https://revista.cortesgenerales.es/rcg/article/view/1442
https://revista.cortesgenerales.es/rcg/article/view/1442