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Neste trabalho apresenta-se uma abordagem à resolução dos problemas de otimização e posterior exploração em contexto de sala de aula. Realizada uma fundamentação teórica e uma breve contextualização histórica sobre problemas de máximos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2292::329418dd1a65e9df5c17fabc648be22b
http://hdl.handle.net/10773/34596
http://hdl.handle.net/10773/34596
