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Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 7 (2022)
Este artigo apresenta os resultados da investigação sobre os fatores psicossociais que impactaram a satisfação acadêmica dos estudantes do Ensino Superior relacionados ao seu desempenho acadêmico durante o Ensino Remoto Emergencial. Por meio da
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/46a63598628843749b043b39093ff4af
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. :2626-2647
O presente estudo investigou a evidência de validade da adaptação à realidade pandêmica do Questionário de Satisfação com a Experiência Acadêmica (QSEA-R). Participaram do estudo de abordagem quantitativa 365 estudantes matriculados no ensi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bde8b758f3075d2d6e8e08c5ff40cc91
https://doi.org/10.21723/riaee.v17i4.16756
https://doi.org/10.21723/riaee.v17i4.16756
Autor:
João Ferreira da Silva Neto, Lauro Lopes Pereira Neto, Fernando Jorge Siqueira Cavalcante, Audálio Lúcio Wanderlei Neto, Katiane Cavalcante de Miranda
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 6:81150-81157
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0f5ef33fbd67a3eef0d0c7e7c8e5a983
https://doi.org/10.34117/bjdv6n10-512
https://doi.org/10.34117/bjdv6n10-512
Resumo Nos estudos relacionados à psicologia da educação, o fenômeno da adaptação acadêmica tem sido recorrente por sua estreita relação com o sucesso ou evasão do estudante na universidade. Durante a pandemia de Covid-19, o processo de ens
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4a757ebf17947f6b055e0dfee9477adf
Publikováno v:
Educ. Form.. 7:e8477
Este artigo apresenta os resultados da investigação sobre os fatores psicossociais que impactaram a satisfação acadêmica dos estudantes do Ensino Superior relacionados ao seu desempenho acadêmico durante o Ensino Remoto Emergencial. Por meio da
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4fee9d75a0913ccee0ae056ccf456776
https://doi.org/10.25053/redufor.v7.e8477
https://doi.org/10.25053/redufor.v7.e8477
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Com as medidas para conter o avanço do novo coronavírus, as Instituições de Ensino Superior precisaram impor aos estudantes um novo cenário educacional. Este estudo objetiva analisar os efeitos do Ensino Remoto Emergencial (ERE) na vivência dos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::58e5a1a1da8aacbd994cb0f68a06e88a
RESUMO:No Brasil e em Portugal, nas últimas décadas, observa-se uma crescente expansão e democratização do acesso ao ensino superior que desencadearam o surgimento de um novo público: os estudantes não-tradicionais. Esses estudantes se diferen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::13b7c2abc5fbe41129f334a79a6c5a78
Autor:
Regina Maria de Oliveira Brasileiro, Lauro Lopes Pereira Neto, Douglas Lopes do Nascimento, Genildo Henrique de Souza Junior, José Erisvaldo Vieira Lessa, Bruna Janaina do Amor Divino Nonato, Renata Lúcia Sá Moreira, Mízia Regina Neves Dâmaso
Publikováno v:
Educação Matemática em Pesquisa: Perspectivas e Tendências-Volume 1 ISBN: 9786587196756
Educação Matemática em Pesquisa: Perspectivas e Tendências-Volume 1
Educação Matemática em Pesquisa: Perspectivas e Tendências-Volume 1
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::75a672ed6c4bb86079f103305a3ecc78
https://doi.org/10.37885/201202513
https://doi.org/10.37885/201202513