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pro vyhledávání: '"Laura Suárez Campos"'
Publikováno v:
Visitas al Patio, Vol 18, Iss 2 (2024)
Este artículo examina cómo las lenguas codifican conceptos abstractos, como las emociones, mediante el razonamiento metafórico y metonímico, desde la perspectiva de la Lingüística Cognitiva. Adoptando la Teoría de la Metáfora y la Metonimia C
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https://doaj.org/article/8d322e9f3525491e8650bba9fec106b7
Publikováno v:
Metaphor in Foreign Language Instruction ISBN: 9783110630367
Metaphor in Foreign Language Instruction
Metaphor in Foreign Language Instruction
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7bc4c623724adfa04c392ebb79b91593
https://doi.org/10.1515/9783110630367-005
https://doi.org/10.1515/9783110630367-005
Publikováno v:
Lingüística cognitiva y español LE/L2 ISBN: 9781315622842
La presencia del lenguaje metaforico en nuestra vida diaria es mucho mas frecuente de lo que somos conscientes. Frases como ?Vamos a tomar una copa? No me hagas perder el tiempo, Veo lo que dices o Esta que echa chispas, son expresiones tan cotidiana
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a863fd1c5dacc54fb404f891defac183
https://doi.org/10.4324/9781315622842-11
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Publikováno v:
Lingüística cognitiva y español LE/L2 ISBN: 9781315622842
La metafora constituye un tema de reflexion permanente y transdisciplinar (Bustos Guadano 2000) y su influencia no se circunscribe unicamente al ambito de la filosofia, la retorica o la literatura, sino que interesa a otras muchas disciplinas, entre
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https://doi.org/10.4324/9781315622842-17
https://doi.org/10.4324/9781315622842-17
Autor:
María Soledad Villarrubia Zúñiga, Macarena Ortiz-Jiménez, Paula González García, Laura Suárez-Campos
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 9 (2024)
University tutoring programs should aim to create a conducive environment for promoting pedagogical practices that align with the principles of Education for Sustainable Development (ESD). However, it has been observed that teachers often face diffic
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