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Autor:
Laura Santillán
Publikováno v:
Runa, Vol 40, Iss 2, Pp 57-73 (2019)
En este artículo nos proponemos analizar las nociones de infancia que distintos actores sociopolíticos ponen en juego en barrios populares del área metropolitana bonaerense. Nos referimos a iniciativas impulsadas por pobladores, voluntarios y mili
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https://doaj.org/article/00f484a283a649e890ee774dce84be22
Publikováno v:
Cuadernos de Antropología Social (2018)
En el campo de la educación e intervención acerca de la infancia, contemporáneamente se ha hegemonizado un discurso que instala un reparto de responsabilidades adultas relativamente novedoso, y que exalta la figura parental como condición del bie
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https://doaj.org/article/436a1831587041ad8b9d34d20fb01608
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 41, Iss spe, Pp 1137-1151 (2015)
Resumen En este artículo se presentan algunos aspectos significativos de las investigaciones histórico-etnográficas realizadas por las autoras en los últimos quince años, en escenarios escolares y barrios de la ciudad de Buenos Aires y su conurb
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https://doaj.org/article/c4ea957974504730a0c642c0940f22c6
Autor:
Laura Santillán
Publikováno v:
Archivos de Ciencias de la Educación, Vol 10, Iss 10 (2016)
En los últimos años, dentro y fuera de nuestro país, tiene lugar un progresivo desarrollo de propuestas destinadas a la Primera Infancia. Con este desarrollo, un enunciado que se ha ido instalando con fuerza es el relativo al buen comienzo. En e
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https://doaj.org/article/48600efcdf144dbaa630d05d04499133
Autor:
Laura Santillán
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Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 8, Iss 2, Pp 921-932 (2010)
En este artículo propongo una exploración antropológica sobre la crianza y la educación infantil en contextos de desigualdad social. El interés es discutir una serie de supuestos que suelen limitar las prácticas educativas de los sectores subal
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https://doaj.org/article/7e25b8c96b984dd18f52493e9a50e424
Autor:
Laura Santillán
Publikováno v:
Etnográfica: Revista do Centro em Rede de Investigação em Antropologia, Vol 13, Iss 2, Pp 265-289 (2009)
El objetivo de este artículo es analizar, desde una perspectiva antropológica, la producción social de la “responsabilidad parental” en contextos de desigualdad social. Exploraremos, a partir del registro etnográfico, las prácticas y los sen
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https://doaj.org/article/77793391c74e406db06f0e7ceebd395a
Autor:
Laura Santillán
Publikováno v:
Intersecciones en Antropología, Iss 7, Pp 375-386 (2006)
Este trabajo presenta algunos resultados de una investigación antropológica en curso sobre el problema de la educación y la desigualdad. Este artículo se centra en los procesos de construcción social de la "persona educada" teniendo en cuenta la
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https://doaj.org/article/62066a00b9c1461abe0e701a156d06af
Autor:
Laura Santillán
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Cuadernos de Antropología Social, Iss 17, Pp 191-209 (2003)
En este artículo me centro en la historia de constitución de un Centro de apoyo escolar que reúne a diversos actores sociales: la Iglesia, el Estado y la sociedad civil. El objetivo es abordar a partir de este estudio de caso cuestiones relativas
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https://doaj.org/article/31d3c5cd8dbb4d98a8d94f9dfab8e25f
Autor:
Laura Santillán
Publikováno v:
Anthropologica, Vol 27, Iss 27 (2009)
Dentro de las ciencias sociales se produjeron importantes avances respecto al conocimiento de las formas culturales de la crianza y la educación infantil. Sin embargo, en el sentido común y también en parte del discurso académico, persisten impor
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https://doaj.org/article/35b6ebde3a8643f998d494f56671c1c8
Autor:
Laura Santillán, Marcela Woods
Publikováno v:
Revista de Antropologia, Vol 48, Iss 1 (2005)
En este trabajo nuestro objetivo es analizar las modalidades deintervención de agencias de la Iglesia Católica en la construcción territorializadade demandas sectoriales de sectores populares del conurbano bonaerense,mostrando su relación con la
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https://doaj.org/article/48f6c646b92944e3b5e797313c61bf39