Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"Laura Sánchez Calleja"'
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 31, Iss 4 (2020)
INTRODUCCIÓN. La Educación Emocional desarrolla las competencias emocionales consideradas esenciales para la construcción de la identidad personal, en la que la interacción con los agentes externos adquiere un papel insustituible desde una perspe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/744ce195938d4d278d7fb2b807fbd745
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 20, Pp 127-145 (2017)
El presente trabajo1 tiene como objetivo principal hacer visible y analizar la conciencia del desarrollo emocional del alumnado del Grado de Educación Infantil de la Universidad de Cádiz, que participa en las experiencias de Aprendizaje y Servicio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/39d8d95e113148348f247bb03115f409
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 16 (2018)
En el desarrollo de este trabajo se muestra una reflexión sobre algunos aspectos y recursos muy presentes a lo largo del tiempo y la historia de la etapa de Educación Infantil, nos referimos a: las emociones, los cuentos y las Tecnologías de la In
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bc1ec6062a7545b89fa22051d95ef352
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 29, Iss 4 (2018)
Las competencias emocionales son cada vez más necesarias como medio para dar respuesta a las exigencias y retos que plantea una sociedad en constante cambio. El Programa de la asignatura de Educación Emocional (Programa AEdEm) para Educación Secun
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aa2aa3016b6a485baa027e362cad54dc
Autor:
Remedios Benítez Gavira, Laura Sánchez Calleja, María del Carmen García García, Victoria Quesada Serra
Publikováno v:
Bordón. Revista de Pedagogía. 71:185-203
INTRODUCCIÓN. Este trabajo presenta los resultados de una investigación financiada por la Universidad de Cádiz, que indaga el desarrollo de competencias emocionales a través del aprendizaje y servicio en la formación inicial del profesorado. En
Autor:
Laura Sánchez Calleja
Publikováno v:
Praxis & Saber, Vol 10, Iss 24, Pp 217-242 (2019)
Praxis & Saber, 10(24), 217-242.
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
instname
Praxis & Saber, Volume: 10, Issue: 24, Pages: 217-242, Published: DEC 2019
Praxis & Saber, 10(24), 217-242.
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
instname
Praxis & Saber, Volume: 10, Issue: 24, Pages: 217-242, Published: DEC 2019
Para alcanzar el desarrollo integral del alumnado, el ámbito emocional se hace necesario en la formación inicial del profesorado. Partiendo de esta premisa, se presenta una investigación realizada en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 29, Iss 4, Pp 975-994 (2018)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Las competencias emocionales son cada vez más necesarias como medio para dar respuesta a las exigencias y retos que plantea una sociedad en constante cambio. El Programa de la asignatura de Educación Emocional (Programa AEdEm) para Educación Secun
Publikováno v:
Márgenes (2019)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Este trabajo muestra una experiencia llevada a cabo en la asignatura de cuarto curso del grado de Educación Infantil denominada “Fundamentos Pedagógicos de las Necesidades Educativas en la Infancia”. Nuestra principal intención es atender de l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c023a324c5de18804a8642dab6b320d8
https://www.revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/6230
https://www.revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/6230
Publikováno v:
RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 22
Las intervenciones sistemáticas en el ámbito de la educación emocional son un recurso cada vez más utilizado para facilitar entre los adolescentes la adquisición de competencias emocionales. La revisión realizada en este trabajo de dichas inter
Publikováno v:
Márgenes (2019)
Este trabajo muestra una experiencia llevada a cabo en la asignatura de cuarto curso del grado de Educación Infantil denominada “Fundamentos Pedagógicos de las Necesidades Educativas en la Infancia”. Nuestra principal intención es atender de l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ad4fc8436bb04f228519fc3f3208554e