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Autor:
Laura Poschadel, Werner Rieß
Publikováno v:
Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, Vol 22, Iss 1 (2018)
ZUSAMMENFASSUNG Um einen wirksamen schülerorientierten Unterricht zum Themenfeld Evolution, Schöpfung, Erdgeschichte und Entstehung der Welt gestalten zu können, ist es wichtig, vorhandene Schülervorstellungen zu kennen. Das Ziel der vorliegende
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c70403d3ef994175a57f21112fa387f5
