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Revista Complutense de Educación, Vol 35, Iss 4 (2024)
Introducción. En este artículo se presentan los resultados de un proyecto de investigación que pretende analizar las repercusiones que la implementación del Plan Bolonia ha tenido sobre la formación de docentes en las universidades andaluzas qui
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https://doaj.org/article/e1c3f344518747729b06d13301b44986
Autor:
J. Eduardo Sierra Nieto, Laura Pérez Granados, Ester Caparrós Martín, Manuel Fernández Navas, Noelia Alcaraz Salarirche, Mayka García García, Diego Martín Alonso, Ana Yara Postigo Fuentes, Álvaro Pérez García, Virginia Viñoles, Irene Martínez Martín
Publikováno v:
Márgenes, Vol 5, Iss 2 (2024)
Editorial de presentación del Volumen 5 número 2 de Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga. Número de la revista compuesto por un total de XX textos, distribuidos en las diferentes secciones. Se trata de un número de carác
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https://doaj.org/article/d19c8526f2c147d68825a123309a7ad2
Autor:
J. Eduardo Sierra Nieto, Mayka García García, Laura Pérez Granados, Ester Caparrós Martín, Noelia Alcaraz Salarirche, Manuel Fernández Navas, Diego Martín Alonso, Ana Yara Postigo Fuentes, Álvaro Pérez García, Virginia Viñoles Cosentino
Publikováno v:
Márgenes, Vol 5, Iss 1 (2024)
Editorial de presentación del Volumen 5 número 1 de Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga. Número de la revista compuesto por un total de 14 textos, distribuidos en las diferentes secciones. Se trata de un número de carác
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https://doaj.org/article/93b271ec97a54e0897e525958d3ecb91
Autor:
J. Eduardo Sierra Nieto, Laura Pérez Granados, Ester Caparrós Martín, Diego Martín Alonso, Manuel Fernández Navas, Noelia Alcaraz Salarirche, Mayka García García, Ana Yara Postigo Fuentes, Álvaro Pérez García, Virginia Viñoles Cosentino
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Márgenes, Vol 4, Iss 2 (2023)
Editorial de presentación del Volumen 4 número 2 de Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga. Décimo número de la revista, compuesto por un total de 14 textos, distribuidos en las diferentes secciones. Se trata de un número
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https://doaj.org/article/52758dc442f9469a80ac3eaaed06e4aa
Autor:
J. Eduardo Sierra Nieto, Ester Caparrós Martín, Laura Pérez Granados, Diego Martín Alonso, Manuel Fernández Navas, Noelia Alcaraz Salarirche, Mayka García García, Ana Yara Postigo Fuentes, Álvaro Pérez García
Publikováno v:
Márgenes, Vol 4, Iss 1 (2023)
Editorial de presentación del Volumen 4 número 1 de Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga. Décimo número de la revista, compuesto por un total de 15 textos, distribuidos en las diferentes secciones. Se trata de un número
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https://doaj.org/article/f1332526364a439f8170566118b17117
Autor:
Noelia Alcaraz Salarirche, Manuel Fernández Navas, J. Eduardo Sierra Nieto, Ester Caparrós Martín, Diego Martín Alonso, Mayka García García, Laura Pérez Granados, Ana Yara Postigo Fuentes, Álvaro Pérez García
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Márgenes, Vol 3, Iss 3 (2022)
Editorial de presentación del Volumen 3 número 3 de Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga. Se trata de un special issue en el que homenajeamos al catedrático emérito de Didáctica de la Universidad de Málaga, el profesor
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https://doaj.org/article/920eb16944a849baa2685e2339292333
La evaluación de las competencias educativas: De las pruebas estandarizadas al portafolios educativo
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Márgenes, Vol 3, Iss 3 (2022)
Desde el inicio de este siglo, el desarrollo de competencias clave para el aprendizaje permanente ha sido un imperativo político importante para los Estados miembros de la Unión Europea. Una época de cambios sustanciales en el proceso de enseñanz
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https://doaj.org/article/1effffd7216d4b3c92b70f3a8fe2ae61
Autor:
Ester Caparrós Martín, José Eduardo Sierra Nieto, Manuel Fernández Navas, Laura Pérez Granados, Noelia Alcaraz Salarirche, Mayka García García, Ana Yara Postigo Fuentes, Diego Martín Alonso, Álvaro Pérez García
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Márgenes, Vol 3, Iss 2 (2022)
Editorial de presentación del Volumen 3 número 2 de Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga. Octavo número de la revista, compuesto por un total de 18 textos, distribuidos en las diferentes secciones. Se trata de un número d
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https://doaj.org/article/4f34de1c44b849f0be8ce50bc1003385
Autor:
Noelia Alcaraz Salarirche, Ester Caparrós Martín, José Eduardo Sierra Nieto, Manuel Fernández Navas, Mayka García García, Laura Pérez Granados, Diego Martín Alonso, Ana Yara Postigo Fuentes, Javier Montero González, Álvaro Pérez García
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Márgenes, Vol 2, Iss 2 (2021)
Editorial de presentación del Volumen 2 número 2 de Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga. Sexto número de la revista, compuesto por un total de 19 textos, distribuidos en las diferentes secciones. Se trata de un número de
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https://doaj.org/article/e7999bb040e04d3cbe2a763b6792f654
Autor:
Ester Caparrós Martín, J. Eduardo Sierra Nieto, Mayka García García, Manuel Fernández Navas, Noelia Alcaraz Salarirche, Laura Pérez Granados, Diego Martín Alonso, Ana Yara Postigo Fuentes, Álvaro Pérez García, Javier Montero González
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Márgenes, Vol 2, Iss 1 (2021)
Editorial de presentación del Volumen 2 número 1 de Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga. Quinto número de la revista, compuesto por un total de 17 textos, distribuidos en las diferentes secciones. Se trata de un número d
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https://doaj.org/article/edfd36f2314f4f02996a5442ce9a3955