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Competencias y estrategias didácticas: experiencias de la Red ALFA en el Sur de Sonora, México
Autor: Lilia Zulema Gaytán Martínez, Laura Olivia Amavizca Valdez, Eusebio Jiménez López, Erika Ercilia Vázquez Moreno, Helga Karina Tolano Gutiérrez, David Francisco Valladares Aranda, María Anabell Covarrubias Díaz Couder
Publikováno v: Latin American Journal of Development. 5:340-360
En este artículo se presentan algunas experiencias en las aplicaciones en competencias y didácticas que se han generado y aplicado por profesores e investigadores de las universidades que conforman la RED ALFA, la cual está integrada por tres univ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::75279328f1b16735a77980d67483a979
https://doi.org/10.46814/lajdv5n1-023
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Experiencias en el desarrollo de software para las pymes y para la Educación en Ingeniería: Una contribución de las universidades de la RED ALFA
Autor: Laura Olivia Amavizca Valdez, Eusebio Jiménez López, Helga Karina Tolano Gutiérrez, Lilia Zulema Gaytán Martínez, Erika Ercilia Vázquez Moreno, María Anabell Covarrubias Couder
Publikováno v: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 7:2812-2837
Las relaciones industria-universidad y entre universidades, deben ser motivadas y fortalecidas ya que representan una de las bases más importantes para lograr una educación tecnológica pertinente y para desarrollar proyectos que beneficien a las e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::73e4338bdd51a3036d6f2e71cae4967a
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.5522
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El aprendizaje basado en proyectos: una experienciade la EBC en la carrera de ingeniería industrial en calidad de la universidad la Salle Noroeste
Autor: María Anabell Covarrubias Couder, Eusebio Jiménez López, Laura Olivia Amavizca Valdez, Helga Karina Tolano Gutiérrez, Erika Ercilia Vázquez Moreno, Lilia Zulema Gaytán Martínez
Publikováno v: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 7:1949-1969
La Educación Basada en Competencias se perfila como un enfoque educativo para apoyar a la Educación 4.0. De la misma manera, las metodologías activas son técnicas que se están aplicando para poder formar a los ingenieros en el contexto de la Ind
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b27674b9c730fb265927b5a6d47eb8d7
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.5443
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El aprendizaje basado en proyectos: una experiencia de la EBC en la carrera de ingeniería industrial en calidad de la universidad la Salle Noroeste
Autor: María Anabell Covarrubias Couder, Eusebio Jiménez López, Laura Olivia Amavizca Valdez, Helga Karina Tolano Gutiérrez, Erika Ercilia Vázquez Moreno, Lilia Zulema Gaytán Martínez
Publikováno v: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 7:9789-9810
La Educación Basada en Competencias se perfila como un enfoque educativo para apoyar a la Educación 4.0. De la misma manera, las metodologías activas son técnicas que se están aplicando para poder formar a los ingenieros en el contexto de la Ind
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4103f7daf89c7b37fbef1e3701642ea4
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.5091
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Methodology for teaching programming: Integrating best practices in the teaching and learning process with undergraduate students
Autor: Helga Karina TOLANO-GUTIERREZ, Laura Olivia AMAVIZCA-VALDEZ, Luis Tadeo PORTELA-PEÑUÑURI, Juan Carlos VAZQUEZ-BRINDIS
Publikováno v: Journal of Teaching and Educational Research. :1-7
There is a wide variety of methodological proposals for teaching programming. In general, the purpose of each of them is to improve students' academic results. However, at the higher level, there is not one that integrates several of them in a method
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dc2cee6c66a70fb659ad5efd437cc942
https://doi.org/10.35429/jter.2022.22.8.1.7
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Desarrollo de software para la enseñanza de la Ingeniería: una contribución de la red ALFA para la educación tecnológica
Autor: Helga Karina Tolano Gutiérrez, María Anabell Covarrubias Díaz Couder, Eusebio Jiménez López, Lilia Zulema Gaytán Martínez, Erika Ercilia Vásquez Moreno, Laura Olivia Amavizca Valdez
Publikováno v: LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 4
El desarrollo de investigación teórica y aplicada es una actividad que se realiza en las universidades de todo el mundo. Sin embargo, cuando las universidades se integran en organizaciones como las redes de colaboración, el potencial para el desar
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::773833f6451d5d1af127f90e1e30623e
https://doi.org/10.56712/latam.v4i1.560
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Virtual Learning Environments: University faculty experiences during and after the COVID 19 pandemic
Autor: Laura Olivia Amavizca-Valdez, Julio César Gámez-Wendlandt, Erika Ercilia Vazquez-Moreno, Helga Karina Tolano-Gutiérrez
Publikováno v: Revista Teoría Educativa.
To improve and innovate the teaching and learning process, it is necessary to develop or use technological means that allow effective communication between teachers and students. Likewise, the use of virtual learning environments, with the appearance
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::10d063d64f84470768bec91e8a01d49c
https://doi.org/10.35429/jet.2022.15.6.10.20
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Using the Edpuzzle tool for teaching programming logic in higher education
Autor: Julio César Gámez-Wendlandt, Helga Karina Tolano-Gutiérrez, Laura Olivia Amavizca-Valdez, Luis Tadeo Portela-Peñuñuri
Publikováno v: ECORFAN Journal Republic of Paraguay. :20-25
This article consists of a quantitative investigation that shows the results of the use of Edpuzzle as a learning tool in a face-to-face class of a programming course offered at the Technological University of Southern Sonora (UTS). The study consist
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::46e63e3b34f1aefb2eae7f4cd0e0d957
https://doi.org/10.35429/ejrop.2019.9.5.20.25
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Experiencias de la aplicación del ABP en una materia de mecanismos en la Universidad La Salle Noroeste
Autor: Víctor Manuel Martínez Molina, Gloria Isabel Bojórquez Morales, Luis Andrés García Velásquez, Laura Olivia Amavizca Valdez, Lina López Aranda, Eusebio Jiménez López, María Enedina Hernández Flores, Gabriel Luna Sandova
Publikováno v: International Conference on Engineering and Computer Education.
The engineering education requires the competency model implementation to achieve robust and meaningful knowledge in students. The PBL (Problem-Based Learning) is a didactic technique commonly used to motivate students, to develop and implement knowl
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::baefca4f3ce4de844fe22e67b6a5300a
https://doi.org/10.14684/icece.08.2013.421-425
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