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Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 12 (2014)
La cátedra Diseño de Software se dicta actualmente en 4º año de las carreras del Departamento de Informática de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales (FCEFN) de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ). Esta materia se enfoca p
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https://doaj.org/article/c79311dc434849efbe1f01734f312677
Publikováno v:
Journal of Engineering Research. 2:2-11
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::71005bbc52e75f1f5735e17efef89ea4
https://doi.org/10.22533/at.ed.3172162225076
https://doi.org/10.22533/at.ed.3172162225076
Publikováno v:
IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje. 16:215-224
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::82484d03e943d8fea1ce30f1fce5d1ab
https://doi.org/10.1109/rita.2021.3125902
https://doi.org/10.1109/rita.2021.3125902
Autor:
Laura N. Aballay, Edith Lovos
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
RID-UNRN (UNRN)
Universidad Nacional de Río Negro
instacron:UNRN
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
RID-UNRN (UNRN)
Universidad Nacional de Río Negro
instacron:UNRN
En los espacios académicos de nivel superior, existe preocupación en relación a la deserción y abandono de los estudiantes. Por otra parte, existen investigaciones que asocian esta situación académica con el estado afectivo de los estudiantes.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::735bf5482ff709767de7a6c9a847e471
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112300
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112300
Publikováno v:
Interacción
The adaptation of the user interface is present in several areas, reaching to embrace virtual learning environments. One possible source of adaptation could be based on the student's cultural profile. People from different countries have different cu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b8a6bde92225dc3a4b27fd7facb7f0fd
https://doi.org/10.1109/tla.2015.7055569
https://doi.org/10.1109/tla.2015.7055569
Publikováno v:
2013 8th Computing Colombian Conference (8CCC).
The Event Flow (EF) is the main part of the use case (UC) description. It is proposed structuring EF, through of grammar rules that guide and formalize their writing, using a syntax which is called UCEFlow (Structuring the Event Flows from Use Cases)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::571dd7f6c783d3258c2952bcbc010f63
https://doi.org/10.1109/colombiancc.2013.6637517
https://doi.org/10.1109/colombiancc.2013.6637517
Autor:
Andrés Neyem, Raquel Anaya, Fáber D. Giraldo, Sergio F. Ochoa, Clifton Clunie, Laura N. Aballay
Publikováno v:
Advances in Intelligent and Soft Computing ISBN: 9783642247743
Computer science students must be able to support the global software development phenomena; therefore they should enhance their teamwork, communication, negotiation, leadership and collaboration skills. It pushes the educational institutions to reth
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d7dad986dda8212be7ec389ac4089464
https://doi.org/10.1007/978-3-642-24775-0_92
https://doi.org/10.1007/978-3-642-24775-0_92
Autor:
Laura N. Aballay, Susana Ruiz, Sergio F. Ochoa, Emilio Gustavo Ormeño, M. Ines Lund, Victor Rosales, Francisco S. Ibáñez
Publikováno v:
CSCWD
This paper presents a language for courseware design that tries to overcome usability limitations shown by the Course Modeling Technique (CMT). The proposed language is able to deal with the key aspects of courseware design: objectives, contents, and
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::89d6ea71fb89743413e932bd2378bea6
https://doi.org/10.1109/cscwd.2009.4968117
https://doi.org/10.1109/cscwd.2009.4968117
Publikováno v:
Teknos revista científica. 15:76
Se exponen los resultados, respecto a habilidades sociales y de trabajo en equipo de los alumnos, luego de una primera aplicación de un modelo enseñanza-aprendizaje colaborativo y distribuido propuesto. Se llevó a cabo un experimento controlado, e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::411432aace12b693b75bd2452ed42dd7
https://doi.org/10.25044/25392190.479
https://doi.org/10.25044/25392190.479