Výsledky vyhledávání - "Laura Martín-Martínez"

Akademický článek

Evaluation of a blended learning model for pre-service teachers

Autor: Laura Martín-Martínez, Vanesa Sainz, Fidel Rodríguez-Legendre

Publikováno v: Knowledge Management & E-Learning: An International Journal, Vol 12, Iss 2, Pp 147-164 (2020)

This study aims to determine the predictive factors for effective teaching in blended learning contexts. A Blended Learning Evaluation Scale was devised. The participants were 145 first-year students studying for education degrees using a blended lea

Externí odkaz: https://doaj.org/article/08fe1f6ded0c46aab0922d4ceb8343c8

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Akademický článek

El poder terapéutico de la dramatización: estimulación de las neuronas espejos implicadas en el lenguaje a través de emoción.

Autor: Laura Martín Martínez

Publikováno v: Arteterapia, Vol 13, Iss 0, Pp 85-102 (2018)

Este artículo es un extracto de una tesis doctoral que investiga la mejora de alumnos con dificultades en la adquisición del lenguaje mediante el uso de medios innovadores, a través de una intervención procedente de las Artes. La tesis doctoral e

Externí odkaz: https://doaj.org/article/56057589dd8c45ff8f8ab7144765a441

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La competencia digital en la atención del alumnado con necesidades educativas especiales. Una visión general del marco europeo para la competencia docente digital 'DigCompEdu'

Autor: Laura Serrano Fernández, Esther Vela Llauradó, Laura Martín Martínez, Cristina Rodríguez García

Publikováno v: Digital Education Review; No 41 (2022): Number 41, June 2022 [Monographic] Early Childhood and Technologies at School and at Home; 284-305
Digital Education Review; No. 41 (2022): Number 41, June 2022 [Monographic] Early Childhood and Technologies at School and at Home; 284-305
Digital Education Review; Núm. 41 (2022): Numero 41, Junio 2022 ; 284-305

We live in an age marked by technological advances. From an educational point of view, a model which requires methodologies adapted to digital media has consolidated, implying that the development of digital competence among the teachers has taken a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4d76169d8621e054a890541c205db3ba
https://doi.org/10.1344/der.2022.41.284-305

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Elektronická kniha

Educar a través del acompañamiento y la relación (III)

Autor: Jorge López González, Laura Martín Martínez

Este libro es el tercer volumen del tema desarrollado por varios estudiosos universitarios: «educar a través del acompañamiento». La investigación en acompañamiento educativo requiere una sistematización, pues son muchas las publicaciones sobr

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Elektronická kniha

La potencia educativa de la relación : Actas del I Congreso Internacional

Autor: Jorge López González, Laura Martín Martínez

El 7 y 8 de octubre de 2022, la Universidad Francisco de Vitoria celebró el I Congreso Internacional: «La potencia educativa de la relación». Este volumen recoge los resúmenes de las ponencias de un número importante de profesores e investigado

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Analysis of ASD Classrooms: Specialised Open Classrooms in the Community of Madrid

Autor: Laura Martín Martínez, Esther Vela Llauradó, Inés Martín Cruz

Publikováno v: Sustainability, Vol 12, Iss 7342, p 7342 (2020)
DDFV: Repositorio Institucional de la Universidad Francisco de Vitoria
Universidad Francisco de Vitoria
DDFV. Repositorio Institucional de la Universidad Francisco de Vitoria
instname
Sustainability
Volume 12
Issue 18

Autism spectrum disorder (ASD) classrooms are specialised spaces within mainstream schools that respond to the educational needs of students with autism spectrum disorder. This research aims to analyse ASD classrooms in the Community of Madrid, their

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a655834375a0f16fcbddf5987cdd9163
https://www.mdpi.com/2071-1050/12/18/7342

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Questionnaire on the Training Profile of a Learning Therapy Specialist: Creation and Validation of the Instrument

Autor: Laura Martín Martínez, Esther Vela Llauradó

Publikováno v: DDFV. Repositorio Institucional de la Universidad Francisco de Vitoria
instname
Sustainability
Volume 12
Issue 21
Sustainability, Vol 12, Iss 9159, p 9159 (2020)

This article provides a description of the creation and validation process for a questionnaire designed to analyze the initial training received by students of degree programs in pre-primary and primary education, specializing in learning therapy. Th

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::04bd7e750e3d443682291a23316b76c5
https://hdl.handle.net/10641/2549

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Intervención de teatro de sombras en un caso con Necesidades Educativas Especiales por Trastorno de Espectro Autista

Autor: Laura Martín Martínez

Publikováno v: Revista de Educación de la Universidad de Granada. 25:131-148

Este artículo forma parte de una tesis doctoral que investiga la mejora de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) a través de la intervención de medios innovadores procedentes de las Artes. Este artículo se centra en el caso de un me

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7a8f0d3e1fa8d9dc8789afcdefee2387
https://doi.org/10.30827/reugra.v25i0.106

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